生产性学习在高中物理教学中的应用与成效分析

随着教育改革的不断深入,生产性学习已成为高中物理教学中的一种重要教学方法.生产性学习通过实践活动和创造性任务,促进学生深入理解物理概念、提高动手能力和实验技巧,并培养解决问题的能力、创新能力和批判性思维.同时,生产性学习还有利于促进学生之间的合作与交流,培养团队合作精神和沟通能力.本文探讨生产性学习在高中物理教学中的应用与成效.

基于Snake-Net算法的刺绣针法识别

为有效提取刺绣图像中针法的特征值,实现刺绣针法的分类识别,在分析刺绣针法特点的基础上,提出了点状针法、线状针法和块面状针法的三大针法分类,并以占主体的块面状针法中的齐针、抢针和套针3种基础针法为处理对象,分析对比其针法特征,构建针法模型。针对刺绣针法图像进行图像纹理细节的增强处理,基于Harris角点检测特征点和Canny轮廓筛选,对传统Snake算法进行改进,形成智能化HC-Snake模型,实现对目标轮廓的智能化识别并提取目标图像的纹理及颜色特征。通过数据的方差分析确定CON sd,IDM sd,E a,E sd,ENT a,ENT sd,COR sd,SM和TM共9个特征指标,建立特征数据集。最后,建立神经网络分类模型,对针法样本进行分类,并对识别模型进行了实例验证。结果表明,该模型可以实现刺绣针法图像的分类,且分类准确率达到93.3%。

柽柳THWRKY12基因的克隆及表达分析

[目的]克隆柽柳THWRKY12基因,并对其进行表达分析。[方法]分别用400 mmol/L NaCl溶液、20%PEG及100μmol/L ABA对柽柳幼苗进行胁迫处理后,用RT-PCR技术研究THWRKY12基因在各组织中的表达情况。[结果]在NaCl和PEG处理下,THWRKY12基因在柽柳幼苗各组织中表达总体呈上调趋势,表明该基因与柽柳的抗盐碱及抗旱过程有关;且ABA处理后THWRKY12基因的表达模式与前两者大致相同,表明该基因可能通过ABA调控的信号通路参与柽柳的抗盐碱及抗旱调控。[结论]该研究为研究WRKY基因在柽柳抗逆性中的作用奠定了基础。

顺“阶”而上,提升学生物理分析能力

很多物理概念、规律都是抽象的内容,不容易理解和掌握.在授课过程中应巧妙设置'台阶',逐渐让学生掌握方法,就会提升学生的分析能力.

穷尽“变式”算功率——一道电功率题的变式教学探析

文章精选一道电功率母题,并对其进行适当变换,进而从多个层次培养与锻炼学生的“发散思维能力”,把学生从“题海”中拯救出来。

镜像疗法同步气动式手康复装置对脑卒中后肩手综合征患者的疗效研究

目的:探讨镜像疗法同步气动式手康复装置对脑卒中后肩手综合征(SHS)患者的手肿胀程度、疼痛程度、手功能及日常生活活动能力的影响。方法:将48例脑卒中后肩手综合征患者随机分为对照组、观察组各24例。2组均进行常规康复治疗,对照组在常规治疗基础上加入气动手治疗,观察组在常规治疗基础上进行镜像疗法及气动手同步治疗,2组均进行4周的干预治疗,在干预前后,采用手肿胀程度评估(掌指关节、8字缠绕法围度)、视觉模拟评估法(VAS)、上田敏手功能分级(MFT)、改良Barthel指数(MBI)评估患者手肿胀程度、疼痛程度、运动功能及日常生活活动能力。结果:治疗4周后,与组内治疗前比较,2组患者上田敏手功能分级评分、MBI、VAS评分均明显提高,手肿胀程度减轻(P<0.05),且观察组上田敏手功能分级、MBI、手肿胀程度改善效果优于对照组(P<0.05),在VAS评分方面,治疗后2组差异无统计学意义。结论:采用镜像疗法及气动式手康复装置同步治疗有利于提升患者日常生活活动能力及手功能,降低手肿胀程度。

机械化学及其在稀土永磁材料中的应用

介绍了机械化学的定义、发展历史、特点、机理和应用,重点介绍了近期发现的稀土过渡族合金在正庚烷中球磨的过程中,正庚烷分解产生氢气和碳,以及氢气与稀土过渡族合金发生歧化反应生成稀土氢化物2个机械化学过程.通过这2种机械化学过程和随后的真空热处理技术,获得了具有较好永磁性的SmCo 5,Nd-Fe-C和Sm-Fe-C永磁材料.

一种韩国礼服图像的内外廓形提取算法

为了实现韩国传统礼服款式的信息化,针对韩国礼服高腰大摆的A字廓型和服饰用色搭配较相近的特点,对韩国礼服图像采用了内外廓型分别提取的方法。在外轮廓识别中,采用角度θ和长度c交叉的线形结构形态学算法进行外轮廓提取,并通过二元方差分析对双因子的影响结果进行客观评价,结合主观视觉效果,得出最优外轮廓的组合参数θ=10°,c=9;对于对比度较低的内部饰品轮廓识别,设计CLAHE算法进行图像增强,采用K-Means聚类算法进行领饰图像分割,再用矩形法赋值和基于插值的局部放大修复算法进行填充修复,最后用canny算法进行轮廓提取得出内部领饰轮廓图。结果表明:内外组合的轮廓提取算法可达到主观视觉和客观边界长度评价下的最优效果,是适合韩国礼服图像特点的有效算法。

网络语言的现状及影响

出生于上世纪八九十年代的新新人类有着自己与众不同的标志,伊妹儿、小猫、老鼠早已被踢出年轻一代的网络词典,越来越多的新词汇正以迅雷不及掩耳之势蔓延。他们是一些创造力和模仿力都很强的年轻人,善于也乐于接受新鲜事物,因此,网络语言才会不断推陈出新,但这也给我们的语文教学和文学带来了不大不小的冲击。我们应看到网络语言的时代性,辨证地看待它,积极地迎接它。

运用合作学习,构建高效物理课堂

新的课程改革标准指出,高中物理课程教学的核心目标是增强学生的独立学习能力与合作学习能力,让学生在物理课堂上完成自我素养的激发,这也需要教师在教学时了解到学生学习兴趣激发的要点,由合作学习视角去探寻学生学习能力提升的方法.本文基于合作学习在高中物理教学中的应用展开探讨,提出了其在课前复习、新课讲授、课内巩固等不同阶段的应用要点,结合合作学习理论,提高学生的物理学习能力,打造高效物理课堂.

文学魅力感染下的班级管理——以“问题生”的转化为例

班级管理是一项不大却很复杂的工作,但它的复杂之处却无不体现着文学的魅力。问题生"的转化便是班级管理工作中,最能体现这些文学魅力的一项内容:通过语言的文学魅力感染"问题生";通过心灵的文学魅力感染"问题生";通过案例的文学魅力感染"问题生"。

探究高中物理教学创新的几个基点

我国经济水平的迅速发展离不开创新,少年兴则国兴,少年旺则国旺。青少年作为推动我国经济水平迅速发展的一支重要队伍,他们的知识储备能力制约着我国经济的迅速发展。随着现代教育的不断改革推进,对高中物理教学也提出了新的要求,因此教师有必要尝试新的教学方式,做到与时俱进。

跨学科融合理念下高中物理课堂构建路径

跨学科融合教学是新时代背景下实现教育领域综合育人目标的关键途径.高中物理作为一门内容广泛、体系庞杂的自然学科,具有显著的跨学科融合教学价值.本文以人教版高中物理为例,旨在针对跨学科融合理念下高中物理与数学学科、语文学科、地理学科和历史学科的课堂构建途径展开探讨,以期有效践行综合育人理念,促进学生的全面发展.

汉字里的中国

一、教育背景习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”汉字历史悠久,在历史长河中留下了辉煌灿烂的痕迹。5000多年来,中华文明源远流长,不曾间断,汉字功不可没。