浅谈信息化下的高职英语创新教学

随着社会的迅速发展,各个学校都有在课堂教学过程中运用信息化技术。在这样的应用当中,高职英语教师需要将课堂教学环境进行优化,然后在对教学资源进行整合的情况下,实现学生和教师、学生和学生之间的互动交流,从而达到高效英语课堂的构建。基于此,本文将会对高职英语信息化的创新教学进行分析,以此来实现高职英语教学效率的有效提升。

英汉习语的文化语境及互译方法

习语是语言的精髓,富含了丰富的文化信息,具有鲜明的文化色彩。特定的地域,生存条件,风俗习惯,宗教信仰等因素都影响了习语的形成。英汉民族之间文化差异的存在决定了对原文读者不言而喻的事实却让译文读者,甚至译者一头雾水,因此英汉习语互译要特别考虑文化语境,采用适当方法,重点保证译出原语习语的内在涵义,再兼顾其民族特色与地方色彩的传达。

英语词义灵活性探因及确定义项的基本对策

英语词义灵活多变,给学生的英语学习和使用带来困难,本文从英汉词义的差异性,英语词义的演变及语篇对词义的影响等角度简要分析了英语词义灵活性形成的原因,建议从单词的语法结构和具体语境入手确定多义词的具体含义。

英语中两性语言在礼貌原则上的差异

性别语言研究是社会语言学的重要范畴,说话者对语言的使用直接或间接反映了社会角色的扮演,实现。本文主要针对两性语言在交际中礼貌原则的运用做了初步探讨,着重发现在交际情况下礼貌原则在两性之间的区别,并希望服务与教学。

高职院校非英语专业学生英语教学中的文化输入

提高跨文化交际能力是外语教学的最终目标,本文从文化迁移现象入手,对影响学习者跨文化交际能力的目的语文化因素进行了理论阐述,说明学习者对目的语文化的适应程度会制约其外语水平,同时对学习者在外语学习过程中的跨文化训练方法提出建议。

英语名动转用修辞色彩探源——析名动转用过程中的隐喻思维

运用名词转动词的手法能产生积极的修辞效果,其鲜明的修辞效果主要来源于名动转用过程中体现出的隐喻思维过程。文章分析了转用过程中隐喻思维的具体体现,试图从认知思维角度揭示名动转用词修辞效果产生的根源。

文化语境与翻译

文化与翻译的关系越来越受到翻译界的关注,翻译不仅是两种语码的相互转换,同时与其所处的文化背景紧密相连。本文探讨了文化语境与翻译的关系,并对其中的文化成分提出了相应的翻译模式。

食品微生物检验菌落总数测定方法的测定效果

探究食品微生物检验菌落总数测定方法的测定效果。方法:随机选择2020年1月至2021年10月本中心采集食品样本1000份作为研究对象,进行测试片法、平板计数法检测,比较两种检测方法菌落总数以及样本不合格检出率。结果:经统计,测试片法测定样本总数为(332.00±7.00)个,平板计数法测定样本总数为(332.50±7.50)个,两种检测方法菌落总数测定结果比较,差异无统计学意义(T=1.5412,P=0.1234;P>0.05)。测试片法样本不合格检出率8.60%,平板计数法样本不合格检出率9.20%,两种检测方法样本不合格检出率比较,差异无统计学意义(X2=0.2220,P=0.6375;P>0.05)。结论:在食品微生物检验中,应用测试片法、平板计数法均可取得良好的测定效果,可依照实际情况合理选择。

大同市医疗机构消毒质量监测分析

目的了解大同市医疗机构的消毒质量。方法对大同市43家医院2005-2009年的消毒监测数据进行了分析。结果 5年共采样2 207份,合格1 902份,平均总合格率为86.2%。2005-2009年合格率分别为69.3%、78.8%、89.6%、92.9%和97.1%,合格率呈逐年上升的趋势。讨论随着消毒理念的不断深入,大同市的各级医疗机构从上到下对控制院内感染做了很大的努力,医院内的整个消毒环节得到了显著改善,消毒质量有了很大的提高。