本文作者通过赴美国普渡大学英语系访学,研究了普渡大学的口语测试OEPT(Oral English Proficiency Test)和英语课程English001T,分析了中国理工科大学学生在OEFY中反映出来的口语表达方面的问题,并提出了对国内理工科大学的英语课...本文作者通过赴美国普渡大学英语系访学,研究了普渡大学的口语测试OEPT(Oral English Proficiency Test)和英语课程English001T,分析了中国理工科大学学生在OEFY中反映出来的口语表达方面的问题,并提出了对国内理工科大学的英语课程设置进行改革的设想,阐述了基于Internet网络聊天用于发展学生口语表达能力的理论支持,提出了在理工科大学开设口语课程的建议。展开更多
文摘本文作者通过赴美国普渡大学英语系访学,研究了普渡大学的口语测试OEPT(Oral English Proficiency Test)和英语课程English001T,分析了中国理工科大学学生在OEFY中反映出来的口语表达方面的问题,并提出了对国内理工科大学的英语课程设置进行改革的设想,阐述了基于Internet网络聊天用于发展学生口语表达能力的理论支持,提出了在理工科大学开设口语课程的建议。