让学生在读书声中成长——小学语文朗读教学思考

素质教育的全面建设已历经几十年的时间,各学段和学科的教学模式也进行了相应的改良。作为历来备受教育界乃至全社会关注的焦点,小学语文也在不断完善着自身的教育理念和方法,其中对于朗读教学这一概念的提出和落实便是一大代表和亮点。笔者将就材料甄选、方向拓展及形式丰富三个方面,就小学语文朗读教学的优化提出若干建议,以资诸位参考。