原型范畴理论视角下日语复合动词的语义构建

语言学中词汇分析的根基与重点之一是原型范畴理论,因此对多种语言的分析与教学都离不开基于原型范畴理论的分析。原型范畴理论的提出有着深厚的哲学基础,范畴化的重点是"原型",从而为语言范畴划分带来了全新角度和阐释。原型范畴理论可以用于多种语言词汇的研究,本论文主要结合原型范畴理论的分析角度,详细解析阐述日语中复合动词的语义构建原则和方法,同时展示原型范畴理论与语言词汇语义的结合应用。

任务驱动式教学理论研究

任务型教学是一种以学生为中心,以驱动学生主动学习为目标的高效能教学方法。本文阐述了任务驱动式教学的理论基础和理论内涵,并探讨了驱动式任务在日语教学中的构成设计。

“一带一路”倡议下辽宁省应用型本科高校外语人才的培养

"一带一路"倡议下,辽宁省加强与沿线多个国家和地区的交流合作,不同语种、不同类型的应用型外语人才需求增加。应用型本科高校需要明确培养目标、完善课程建设、改进人才培养模式和师资队伍建设。