激活开放教育学习者内生动力的教学探索

中国教育部计划到2025年,国家开放大学将成为我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台。但当前,开放教育学员普遍存在学习动力不足的问题。在学生缺乏学习动机时,教师无法实现有效教学。本项目从开放教育学生学习意愿出发,激发学员内生动力,基于学生需求重构教学结构,并通过实践探索提高教与学效率的方案,使得有效教学与自我学习得以发生。

干旱区绿洲棉田土壤呼吸日变化特征分析

利用Li-8100土壤碳通量测量系统对绿洲棉田土壤呼吸进行日变化动态测定,结果表明:土壤呼吸有明显的单峰型日变化特征,棉田(滴灌地、漫灌地)、弃耕地的土壤呼吸速率日均值分别为3.45、3.37、1.63μmol/(m2.s);峰值出现在15∶00～20∶00,谷值出现在4∶00～6∶00,6∶00后,土壤呼吸速率上升趋势明显。在不同天气背景下,土壤呼吸日变化格局基本一致,晴天日均值高于阴天,白昼高于夜间;白昼土壤呼吸速率变化剧烈,夜间为波动缓慢的下降过程;棉田土壤呼吸速率昼/夜均值高于弃耕地。

“三位一体”的BOPPPS线上教学实践探索——以《质量管理》课程为例

在互联网+教育不断发展的背景下,高等教学课堂必须顺应改革趋势。但现阶段的线上教学存在缺乏系统性、全局性等诸多不足,教学模式需要从以教师教为中心向以学生学为中心进行转变。借助钉钉、雨课堂和国家开放大学学习网搭建“三位一体”的教学平台,全程以学生为中心,为的是突破时间地点的限制,形成贯穿在课堂前后,能够及时改进的教学闭环。实践证明此模式的智慧教学平台设计,能够激发学员的学习热情,促使学生注重学习的自主性和过程性,使得学习有效果、更有效率,课堂更富活力。

MES系统在台州汽车电机制造企业的构建与应用

台州汽车及零部件产业五十年发展历程中,传统制造企业亟需腾笼换鸟,转向智能制造。MES系统是本案例企业在转型过程中的核心方案,但存在一定引进门槛和引进后的磨合难点。本案例以台州某汽车电机制造企业引进MES系统为例,阐述了企业引进MES前面临计划、物流、生产、品质、设备和运营六方面问题,希望依靠系统摆脱对人的依赖,实现生产标准化、作业规范化,以至智能制造。MES系统为企业提供的解决方案涉及企业工作的流程再造、绑定监控、实时指导等环节。企业在运行MES系统初期遇到难度和痛点,但在不断调整中逐步克服困难,最终收获可观成效。

下沉市场运营策略分析--以正新鸡排为例

随着数字化和互联网的普及,下沉市场优势逐渐凸显,并成为消费市场的主力军。但目前,下沉市场依旧存在生活方式匮乏、产品丰富性不足等现象,需要升级消费广度,满足居民需求。通过精准定位、渠道扩张、全产业链内部化等策略,正新鸡排在全国门店数超2万家,并成为下沉市场门店数第一的连锁餐饮品牌。文章通过分析正新鸡排的运营策略,摸索企业在下沉市场的可能性发展路径。

论加味金黄膏在骨科临床的应用

本文所应用的金黄膏出自《医宗金鉴》,原方由十味药材配伍而成,其功效为清热解毒,散瘀消肿,临床多以外科应用为主,治疗诸般顽恶肿毒,＂随手用之,无不应效＂。在骨伤科多用于伤后感染邪毒,局部红肿热痛，

手法及外敷药结合治疗梨状肌综合征47例

近年来,笔者在医疗实践中采用理筋手法及配合外敷如意金黄散,先后治疗梨状肌综合征47例,取得较满意的疗效,现报告如下：

冲和膏治疗髋关节炎—过性滑膜炎36例

髋关节—过性滑膜炎亦称骨盆倾斜症、儿童髋关节扭伤,多见于3～10岁儿童。由于儿童下肢的过度屈伸,如奔跑、跳跃或过度疲劳后复感风寒所致。由于部分患者属幼童,当以按摩等强刺激疗法医治时表现出极度的惧怕心理而不予配合。对此我们在临床上应用加味冲和膏外敷治疗，取得了良好的效果现介绍如下，并对相关问题进行探讨。

陈占奎名老中医止痛化瘀膏治疗骨关节病83例

膝关节骨关节炎是骨科临床以老年人为主要发病群体的常见病,其主要病理表现为关节软骨与骨的退行性改变和无菌性炎性反应。

自拟温阳活血汤治疗肌痹80例

肌痹,亦称肌肉风湿,也有称为风湿性筋膜炎,是我国北方地区的常见病、多发病.我们根据多年治疗肌痹的临床经验,自拟温阳活血汤治疗本病,疗效满意.现将2007至2010年的病例80例报告如下.