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基于“产教融合,校企合作”背景的中职语文核心素养的实现——以《画里阴晴》为例
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作者 王方妍 《广东教育(职教)》 2024年第2期112-114,共3页
国家发展改革委、教育部等8部门联合发布的《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023-2025年)》(下称《实施方案》),提出5方面19条政策措施。产教融合是衡量职业教育改革成效的重要标志,因为推进职业教育产教融合,能够培养大批高素... 国家发展改革委、教育部等8部门联合发布的《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023-2025年)》(下称《实施方案》),提出5方面19条政策措施。产教融合是衡量职业教育改革成效的重要标志,因为推进职业教育产教融合,能够培养大批高素质技能人才。《实施方案》的出台体现了国家推动构建产教深度融合发展格局、服务社会主义现代化建设的决心。出台《实施方案》是持续深化职业教育产教融合的内在要求,是统筹解决人才培养和产业发展问题的重要举措,对于完善现代职业教育体系。 展开更多
关键词 产教融合 现代职业教育体系 产教深度融合 校企合作 国家发展改革委 实施方案 人才培养 政策措施
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电商扶贫对贫困农户家庭收入的影响分析——基于倾向得分匹配法的实证研究 被引量:20
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作者 王方妍 蔡青文 温亚利 《林业经济》 北大核心 2018年第11期61-66,85,共7页
文章基于宁夏固原市的352份农户调查数据,运用回归分析和倾向得分匹配法来探究贫困农户参与电商扶贫对其家庭人均纯收入的影响,以期能够为电商扶贫的收入效应提供新的证据,为进一步的研究提供实证性、前景性的基础。研究结果表明:(1)使... 文章基于宁夏固原市的352份农户调查数据,运用回归分析和倾向得分匹配法来探究贫困农户参与电商扶贫对其家庭人均纯收入的影响,以期能够为电商扶贫的收入效应提供新的证据,为进一步的研究提供实证性、前景性的基础。研究结果表明:(1)使用多元回归分析会高估电商扶贫的收入效应,而倾向得分匹配法在消除了样本选择性偏差后,估计出参与电商扶贫比未参与的农户家庭人均纯收入高28%左右;(2)户主是否为村干部、家庭最高受教育程度、林地面积、有无政策支持对农户参与电商扶贫行为产生显著影响。基于研究结论提出建议:政府必须积极开展电商扶贫在贫困地区的推广工作,提高贫困农户对电商的认识和参与能力;在设计政策时应充分考虑电商扶贫发展所需的自然、社会和组织条件,进行精准识别、精准帮扶。 展开更多
关键词 电商扶贫 家庭收入 倾向得分匹配法
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关于中职语文教学内容改革的建议
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作者 王方妍 《广东教育(职教)》 2013年第5期83-83,共1页
作为中职文化课程中尤为重要的语文科目,面临着被中职生丢弃的尴尬局面。本文立足于提高中职生综合素质,就如何提高中职生学习语文的兴趣等问题展开论述,并提出中职语文教学内容改革的建议,以提高语文教学实效。
关键词 中职 语文教学 内容改革
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细节让作文熠熠生辉:令人难忘的踢毽子比赛
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作者 王方妍 《天天爱学习(三年级)》 2010年第6期28-29,共2页
今天,我和同学们一起参加了踢毽子比赛。现在回想起来依然是那么激动人心。 下午,参加比赛的同学排好了队,在邓老师的带领下来到了比赛场地。场内热闹极了,观众里三层外三层地围着观点,第一轮比赛正在激烈地进行呢!
关键词 比赛场地 踢毽子 作文 同学 老师
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难忘的手推车游戏
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作者 王方妍 《天天爱学习(三年级)》 2010年第6期29-29,共1页
你玩过手推车游戏吗?这个游戏也叫“十人齐步走”。在这次综合实践活动中,我就和同学们一起开心地玩了这个游戏。
关键词 手推车 游戏 综合实践活动 同学
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