倾听,提高语文课堂教学质效的关键

倾听是课堂教学的重要组成部分。教师的倾听和教师的言说一样重要。语文课堂上,教师的倾听要把握言语之音,理解言语之意,生成表达意向,做到据言得意、感言知意、识言运思,用教师的生命拥抱学生的生命,用教师的敏感捕捉学生的信息,用教师的高阶思维提升学生的原生态思维,提高语文课堂教学的质效,促进学生语文核心素养的提升。

大球盖菇培养基的筛选及培养条件的优化

大球盖菇(Stropharia rugoso-annulata)具有很高的营养价值和药用价值,但是目前对于大球盖菇培养基的筛选以及培养条件的优化研究还不够深入。本研究通过测定不同母种培养基配方下大球盖菇的菌丝生长速度、生长势以及菌落生长指数,筛选出大球盖菇最适宜母种培养基;测定不同液体培养基配方下大球盖菇菌丝球的生物量,筛选出最适宜的液体培养基;并在单因素试验的基础上,以大球盖菇菌丝球生物量为响应值,应用Box-Benhnken中心组合法对大球盖菇液体菌种培养条件进行了优化。结果表明:最适宜大球盖菇母种生长的配方为马铃薯200 g、干稻草150 g、蔗糖20 g、玉米粉10 g、蛋白胨3 g、酵母膏2 g、维生素B1 5 mg、琼脂20 g、水1000 mL;最适宜大球盖菇液体种生长的配方为蔗糖20 g、玉米粉30 g、稻草粉15 g、蛋白胨2 g、酵母膏1 g、维生素B1 5 mg、水1000 mL(pH自然);液体菌种最佳培养条件为转速140 r/min,接种量8%,培养时间12 d,三次平行实验得到的实际的大球盖菇菌丝球生物量平均为0.8108 g/100 mL,与预测值0.8282 g/100 mL相符。

花椒精油的挥发性化学成分及其香气进展

以花椒精油的挥发性化学成分及其香气组分为出发点,综述了花椒精油的香气差异。香气的表征方法有气相色谱法、液相色谱法、气相色谱—质谱法、感官香气评价法、电子鼻技术等。精油香气的应用主要为微胶囊香精、空气清新剂、香水等领域。利用易降解、环境友好型纤维素气凝胶的吸附性能制备花椒精油/纤维素气凝胶是有待研发的一个方向。

小兴安岭林下利用木耳菌糠栽培元蘑关键技术

元蘑(Hohenbuehelia serotine)是东北地区传统的食用菌,具有极高的营养价值和药用价值。林下食用菌栽培是发展林下经济重要内容之一,根据多年来的实践经验,总结了在小兴安岭地区林下元蘑的生长发育条件、林下栽培、采收等各环节的技术要点及技术规范。利用木耳菌糠林下栽培元蘑,既可节约农业用地,提高元蘑品质,又能降低生产成本,减少食用菌栽培过程中对林业资源的消耗,缓解菌林矛盾,还为进一步利用木耳菌糠发展高效生态林业和循环经济提供了科学依据。

松杉灵芝分离纯化及ITS分子鉴定

以采自黑龙江省大兴安岭图强地区的野生松杉灵芝为试验材料,采用组织分离法分别对其菌盖处、菌盖与菌柄交界处和菌柄处的组织进行分离纯化;通过测定生长速度和污染率等方法,研究分离纯化的最适培养基和最佳部位;最后将分离物进行ITS序列分析,计算遗传距离,并采用邻接法构建NJ系统发育树。结果表明,分离纯化最适培养基为PDA+子实体煮水培养基;菌盖与菌柄交界处为最佳分离部位,菌丝生长速度快,菌丝长势好,污染率低;分离物经ITS序列测定,系统发育分析证实其为松杉灵芝。本研究获得了松杉灵芝的纯培养菌株,为松杉灵芝的进一步开发利用提供科学依据。

富集黄酮的鸡腿菇栽培及营养成分分析

通过筛选鸡腿菇(Coprinus comatus)培养基配方,以提高其生产效率。通过比较红糖、马铃薯-葡萄糖-麦粒、玉米粉3种配方对菌丝体生物量、培养液外观、菌丝球生长状态和营养成分的影响,筛选鸡腿菇最适液体种配方。分别对比菌丝在以麦粒、玉米芯及豆秸为主要成分的培养料中的生长速度及状况,选出最适原种配方(质量分数):豆秸88%,麦麸10%,过磷酸钙1%,生石灰1%。在原种培养基中分别添加质量分数为0%、4%、8%的玉米须,进行出菇试验,并对鸡腿菇子实体形成、商品性状、产量及营养成分进行比较分析。结果显示,最适的液体种配方为玉米粉配方,最适的原种配方为麦粒配方。添加玉米须的栽培种配方栽培出的鸡腿菇商品性状、生物转化率以及各种营养成分均优于对照组;添加4%玉米须的配方综合表现较理想,其生物转化率达91.58%,黄酮含量比对照组提高91.52%,从覆土到子实体成熟平均用时为35.15 d,与对照差异不显著。玉米粉液体配方、麦粒原种配方,添加4%(质量分数)玉米须的栽培种配方可作为鸡腿菇高产高效的培养基配方推广使用。

唐山市2002年肾综合征出血热监测分析

肾综合征出血热是我市重点防治的自然疫源性疾病,根据流行性出血热监测工作计划要求,2002年3-4月和10-11月份对唐山市所辖迁安市野鸡坨乡邵家营村、城关镇夹河村和夏官营镇黄官营村,遵化市城关镇一中、二中、党峪镇洪家庄村,丰润县左家坞镇汕头村,乐亭县中卜村,滦县兴隆庄乡西老里村、安各庄乡三山院村、松树营村为试点,进行鼠密度、鼠类种群及携带汉坦病毒(HV)抗原、抗体和健康人群隐性感染监测,现将结果报告如下.

语文课堂提升学生思维的关键在问——以《桃花源记》教学为例

提问是课堂教学的生命。高质量的提问能够引导学生进行清晰、全面、深度的思考。语文课堂上教师可以从文字符号的感知、深层信息的理解、文化意义的体悟、语言形式的辨识等方面提问,帮助学生厘清思考过程,建立解读模型,提升思考力和学习力。

谈学生学习药理学兴趣的培养

药理学内容庞杂,作用机制抽象,许多学生在学习过程中有畏难情绪。为调动学生学习积极性,加强教学效果,在教学过程中应注意学生学习兴趣的培养。通过改革教学内容、穿插典型事例、制作生动课件、改革实验教学,将实践内容穿插在药理学的理论教学中,可使学生主动学习、乐于学习,取得较好的教学效果。

辽东葱木皂苷体内外抗肿瘤作用的实验研究

目的通过体内外抗肿瘤实验观察辽东葱木皂苷的抗肿瘤作用。方法:在小鼠异体移植性S180肿瘤模型上观察辽东葱木皂苷的抗肿瘤作用,同时用MTT比色法检测辽东葱木皂苷对腺癌A549和喉癌Hep2细胞株的体外细胞毒作用。结果:辽东葱木皂苷对荷S180小鼠肿瘤生长有明显抑制作用,高、中、低剂量组抑瘤率分别是70.31%,47.23%,41.31%;而且能明显抑制体外培养的肿瘤细胞的生长,对两种细胞有明显的细胞毒效应,其IC50分别是0.0155mg/ml和0.0246mg/ml;结论:辽东葱木皂苷具有一定的体内外抗肿瘤活性。

熔模铸造型壳用材料研究进展

近年来,随着熔模铸造发展需求的不断提升,我国工业上更多地追求精密铸件,特别是在航空航天领域,这促使着精密铸件向大型化、复杂化、薄壁化、智能化发展,而铸件质量60%与铸造过程中制备的型壳有关。基于此,综述了现阶段熔模铸造型壳用材料的研究进展,从耐火材料、黏结剂、添加剂3个方面总结了其目前的使用和改进情况。介绍了锆系耐火材料、CaO、Y_(2)O_(3)及电熔刚玉几种氧化物面层和背层耐火材料熔融石英、高岭土的应用,现阶段耐火材料的选择更多是根据不同的铸件需求来考虑的,耐火材料的搭配使用和复合耐火材料能够更好地提升型壳质量。对硅溶胶、硅酸乙酯、水玻璃3种黏结剂目前遇到的应用问题进行了分析,改进后的硅溶胶得到了更多学者认可,而硅酸乙酯和水玻璃各自有硅溶胶所不具备的优点,根据需求搭配使用更能体现三者各自的优点。总结了添加剂中常用细化剂、消泡剂、矿化剂的作用及其使用情况,现阶段添加剂的使用研究更为重要,合理地使用添加剂对整个制壳过程起到举足轻重的作用。目前我国的智能铸造发展还不是很成熟,尤其是在型壳制备方面,而未来绿色铸造和智能铸造是值得研究的重点方向。

教学之动:让语文课堂焕发生命活力

教学之动是指在语文课堂上言语能力提升过程中“教”与“学”的活动,主要是指学生的言语学习活动。语文课堂需要以情激“动”,以境引“动”,以读调“动”,以趣启“动”,以评促“动”,这样才能焕发出生命的活力。

对新时期科技旅游产业发展的认识与思考

随着中国经济社会的快速发展,科技旅游已成为一种新的社会时尚,受到越来越多的关注。为了推动我国科技旅游产业的发展,首先分析了科技与旅游互相结合的性质和特点,其次介绍了我国科技旅游产业的发展现状和存在问题,最后提出了我国科技旅游业的发展对策。

电动汽车动力性能参数匹配设计

以零排放、噪声低、环保等优点而得到大力推广的电动汽车为研究对象,对其动力传动系统的参数进行分析研究,根据对电动汽车加速、爬坡等动力性能要求,以及整车参数和经济性等要求,对电动汽车传动参数的进行了选择、匹配,通过对其进行仿真和实验,对参数进行了优化,使其参数匹配均能满足初始设计要求,验证了匹配和优化的可行性。

找寻初中教育教学质量再提升的最佳路径

“铜头、铁脚、豆腐腰”是教育界人士对眼下高中、小学和初中教育的形象比喻．与高中、小学相比，初中教育在基础教育体系中是相对薄弱的一环，所以被人们戏称为“豆腐腰”。虽然是戏称，但我们却没有理由一笑了之。作为办好初中教育最关键因素之一的初中校长责无旁贷．应该有所作为。如何实现初中教育教学质量的再提升？如何在追赶中实现超越？笔者有几点粗浅的思考。

谈谈散文中的“情”字教学

余光中说：“在一切文学的类别之中，最难作假，最逃不过读者明眼的，该是散文。”他认为散文是最真实的，最直白的，最没有伪装的，是作者心灵和读者心灵的直接对话。郁达夫说：“散文清淡易为，并且包括很广，人间天上，草木虫鱼，无不可谈。”他认为散文的取材范围十分广泛，凡是能给人以“真”的启迪、“美”的感受、“善”的熏陶的，都可选作散文的内容。朱自清说：“或描写，或讽刺，或委屈，或缜密，或劲健，或绮丽，或洗炼，或流动，在表现上是如此。”他认为散文的笔法灵活疏放，挥洒自如。

“无知”问题引发的教学智慧的思考

学习《宇宙里有些什么》时，一定会涉及说明顺序这个问题。这是一篇老课文，笔者已教了很多遍，都很顺利地完成了教学任务。可这一次却出现了意外。下面是“无知”问题引发的关于说明顺序的教学片断：师：宇宙深邃而辽阔，对于复杂的宇宙，作者是按什么顺序介绍的呢？生1：按由近到远的顺序写的。师：除了由近到远的空间顺序，还有什么顺序？我们的落脚点在地球，文章为什么先说肉眼看得见的天体，再推测地球上最大的望远镜也不能直接看见的天体及它们的特征？生1（疑惑地）：我觉得可能是“从已知到无知”吧。

语文课堂教学要重视学生思维的提升——以《猫》教学为例

初中语文在"生命化课堂"实践中将学生思维能力的发展、思维品质的提升落到实处的一些做法是:以输出为目标,让学生思维在场;以问题为驱动,让学生思维生长;以对话为载体,让学生思维跃升。

在阅读体验中提升生命的质量

新课程能否顺利地进行,关键在于教师。而教师的成长除了自身的因素之外,更需要切实的引导。为此,许多地区都在进行着名师工程,旨在使年轻教师尽快地成长起来,成为真正的新一代特级教师。从本期起,我们将推出《名师工作室》栏目,通过师徒之间的互动,我们不仅可以欣赏名师的风采,而且可以看到青年教师的成长轨迹,并能从他们的研讨、实践中获得一些启示。

高校应用型会计专业人才培养探讨

随着我国高等教育事业的发展,高等教育开始从之前的传统型、学术型向技术型、应用型转变,这既是教育发展的必然趋势,也是社会发展的内在需求。针对教育事业发展与社会经济变化,国家出台一系列政策,推动产教融合、校企合作,服务地方经济社会发展。本文通过分析目前会计专业人才培养定位,针对石家庄高校会计专业人才培养产教融合、校企合作现状,提出相关改进建议。