初中班主任管理和教育艺术的结合方式分析

初中生处于认知世界及学习知识的关键时期，所以初中班主任管理时需要重视学生良好“三观”的培养，并且引导学生积极地投入班级的日常生活及学习中，在帮助学生掌握丰富知识的同时提高学生的综合素养。文章主要分析了初中班主任需要具备的管理及教育能力，然后探讨了班主任管理及教育艺术的有效结合，希望给相关人员提供一些有价值的参考。