互联网+环境下网络教学质量保障与监控体系的构建

随着信息技术的飞速发展,“互联网+教育”应运而生。“线上+线下”混合教学模式逐渐取代传统教学模式,传统教学质量保障与监控体系已不适用于当前的网络教学。本文从高校现行网络教学质量保障与监控体系运行入手,通过对教学质量评估监控的内容、监控方法、教学质量分析反馈与改进进行分析,运用互联网+技术,优化现行管理与监控体系,构建适用于网络教学的质量保障与监控体系。

“互联网+”环境下网络教学质量保障与监控体系的优化

在“互联网+”环境的背景下,现代化信息技术和数字化工具不断融入教学工作中,高校教学模式正在不断变革,网络教学质量成为高校人才培养质量的关键。不断完善高校网络教学质量保障与监控体系,是保障学校教学工作的基础。文章顺应教育教学改革发展方向,满足时代社会人才需求,探究了高校现行的网络教学质量保障与监控体系的基本建设情况、日常运行现状、存在的问题,立足教学质量监控三个维度,包括信度、限度和效度,提出完善网络教学质量监控体系的优化策略,旨在提高高校教育教学管理的工作质量,进一步提高人才培养质量。

“互联网+”环境下高校线上教学质量监控的现状与对策研究

随着“互联网+”技术的飞速发展,网络教学在高等院校的普及程度逐年提高。尤其是近几年来,各大高校逐步将传统的面对面线下教学的授课方式转变为网络平台的线上教学或线上线下相结合的混合教学模式,线上教学逐步成为高校中一般课程教学的常态化教学形式。线上教学作为一种近年来兴起的新型的教学模式具有教学手段灵活、时间自由等优点,但也给日常教学管理带来了诸多挑战。本文通过对当前高校施行的线上教学的现状进行分析,剖析存在的问题,并针对问题提出线上教学质量管理和监控措施的相关对策,为提高线上教学质量献计献策。