对称法和辛方法的关系

本文说明对称法在一定意义下是一种积分线性保守动力系统的辛方法．并指出在ｈλ的左半复平面上存在有一个对称法的相对稳定区域．这里，ｈ是步长而λ是动力系统的特征根．对称法适用于不显含速度的非线性Ｈａｍｉｌｔｏｎ系统，但不适用于显含速度的系统．

关于星-星跟踪与地面跟踪的联合定轨问题

关于航天器测轨问题 ,由天基网部分地代替地基网是目前航天测控的一个发展趋势 ,现已实现的利用全球导航系统 (GPS)和跟踪与数据中继卫星系统 (TDRSS)对低轨用户星的测轨手段就是如此。本文将阐述另一种类型的测轨模型和具体定轨方法 ,即一个中低轨卫星星座中的卫星与地面站的组合对星座中其它卫星进行定轨。

危险目标再入跟踪预报研究

本文讨论了危险目标再入的有关问题 ,通过 2 2 870和 2 51 0 0两个卫星陨落期预报的实践 ,我们形成了一种计算卫星落点的方法 ,方法的基本要点是 :1算准卫星的面质比 ;2在 1 80公里以下 ,考虑阻尼系数随高度 (大气密度 )的变化 ;3在计算落点时 ,使用两组根数 ,调整面质比使两组根数计算的落点基本相同 ,并验证面质比调整的合理性 ;4对于MSIS - 1 990模式 ,我们发现调整后的面质比要比理论的面质比大 1 .0 9倍 ,也许这是MSIS - 1 990模式在1 2 0公里附近密度偏小的缘故。

问题教学法在高中数学教学中的尝试

让学生学会了调查研究和解决问题的方法,培养其决策能力,这正是现代教育的重要目标之一,也是问题教学法的优势所在。

天体力学的几个热点问题

阐述当今天体力学前沿课题中的几个热点问题：近地小行星与地球的交会及其动力演化，航天器定轨新手段中的星－星跟踪自主定轨方法以及星际探测中的轨道力学问题．

对高中数学教师的四点要求

作为数学教师，我们不仪要认识到数学在社会生活中的重要作用，更要在课堂教学中使学，主体会到数学与自然及人类社会的密切联系，让他们了解数学的价值，增进对数学的理解，坚定应用数学的信心。

多媒体技术在数学教学中的作用

利用多媒体教学,变＂抽象＂数学为＂形象＂数学,形象地展示教学过程;培养学生动手能力、分析问题解决问题的能力;合理安排复习和练习教学.

谈谈数学思想方法研究的重要性

所谓数学思想，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性认识。所谓数学方法，就是解决数学问题的根本程序，是数学思想的具体反映。运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程，当这种量的积累达到一定程度时就产生了质的飞跃，从而上升为数学思想。如何在数学学习探究问题、认识实践的过程中，加强对数学思想和方法的研究与教学，这对于提高教师的数学素养、培养学生的创新能力和推动数学在其他领域中的应用，都具有十分重要的意义。

辛算法在动力天文中的应用（Ⅲ）

文［１］和文［２］从哈密顿系统的整体结构保持这一角度阐明了辛算法［３－６］的主要功能，本文将从定量的角度进一步表明辛算法的另一独特优点──可以控制天体运动沿迹误差的快速增长，并对可分离哈密顿系统的显式辛差分格式稍加改进，推广应用到一般动力系统，该系统含有小耗散项或小的不可分离项。计算结果表明，效果极佳。因此，辛算法与传统的数值解法相比，确有很多优点。

水疱性远端指炎2例

水疱性远端指炎（blistering distal dactylitis）是由乙型溶血性链球菌感染引起的手指掌面水疱性皮肤病。主要发生于儿童，本病较为少见，现报告2例。

dBASE类数据库数据的紧密存贮

针对目前较流行的dBASE类数据库系统(包括Foxbase,Foxpro等结构类似的系统)。本文给出一种简单易行,且有效的紧密存贮方式。即把数据库文件转换成不含空白字符的紧密形式文本文件。因此,减少了存贮量。这个文本文件可很方便地恢复成数据库形式。附录中给出了两个变换程序。

对称多步法的适用范围

本文对对称多步法作了一些注解,通过具体的数值计算,给出了对称多步法的局限性及它的适用范围。

如何选择和读取统计图

数据的收集与整理是同学们要掌握的重要内容之一．它也是一个重要考点．涉及七年级所需要掌握的有关数据收集与整理的中考题，大多数都侧重于考查对统计图表的认识与处理，其中以读图（即从统计图表中获取信息）题居多．本文就如何处理此类问题，分类解析如下，供大家参考．

探讨多解问题

有些题目，如果从不同的角度去分析．就会得到不同的解法．这样做，不但可以使思维更开阔，还能从中找到最佳的解法．达到快速解题的目的．下面以两道有理数运算题为例进行说明．