校企合作背景下学前教育专业教师双师能力培养的策略研究

本文综述了在校企合作背景下,学前教育专业教师双师能力培养的策略研究。学前教育的发展日益受到社会关注,为提升教师双师能力,校企合作成为重要途径。文章首先介绍了学前教育专业教师双师能力的内涵和重要性,随后探讨了校企合作背景下的培养策略,包括实践教学、导师制度和校企资源共享等方面。本文综合了相关文献,提出了一系列有效的培养策略,并对未来研究方向进行了展望。

浙江安吉：建设生态文明和美丽乡村 打造全国首个县域大景区——安吉县域经济转型升级的做法和成效

近年来，安吉县在科学发展观的指引下，认真贯彻省委“两创”总战略，坚持以经济转型为主线，沿着“一地四区”的发展路径，深入建设生态文明和美丽乡村，着力打造全国首个县域大景区，走出了一条既具时代特征又有安吉特色的科学发展路子。

日本对中药汤剂的改革

中药汤剂是我国传统的中药剂型之一,因起效快、疗效好至今仍被广泛的应用,但又因其服药量大和携带不方便,使得国内外许多药学科研人员进行大量的研究工作,并在此基础上开发新剂型.日本在五十年代就开始对中药汤剂进行研究改革,发明了中药浸膏散这一新剂型,并使之商品化.

校企合作背景下高职院校学前教育专业“双师型”师资队伍建设研究

职业院校主要承担着为生产、建设、服务、管理等阵线培养高素质高层次专门人才的任务。作为高职学前教育专业的教师,不仅要有坚实的理论基础和较高的教育技术水平,也应该具备过硬的理论专长和丰富的实践工作经验,即所谓“双师” 教师。双师型的师资队伍的培养也是当前在高等职业院校当中开展教学的重点发展方向,培养出双师型的师资力量能从根本上改变学校以往的课堂教学情况,这样既能促进学校实际工作与理论同步发展,也能进一步提高学生对知识的理解运用能力。

产教融合背景下的学前教育专业“双师型”教师队伍建设研究

随着《职业教育法》的落地,当前职业教育备受瞩目,在高等职业教育教学的过程中,必须以打造“双师型”教师队伍为目标,大力提升人才培养质量。现以高职学前教育专业为例,探讨产教融合模式下如何更好的从健全政策保障、开设学前教育教师名师工作室、加强校际合作,推进“双师型”教师成长工程等途径入手,构建“双师型“教师队伍。

探讨小学语文随文识字的教学方法

现阶段处于教育改革的发展环境下,为了保证学生在识字的过程中,体验到识字的乐趣,并对基础知识进行积累,就需要教师提高对其的重视程度,能够积极采取先进化的教学方式,从而保障能够提高识字教学工作的效果。

语文和书法的关系浅谈

书法教育与语文课程有着相互制约、相互促进的关系,我们必须重视中小学书法教育与语文学习的协调发展,尤其是古典文学,让学生在对“书”与“文”的学习中,不断增强学生对中华民族几千年文化的亲切感及认同感,使每一个中国人都懂中国文化。

物联网技术在仓储物流领域的应用分析与展望

利用自己修建或租用他人的库房和场地,对商品进行保管、储存、配送及装卸搬运,叫作仓储物流。物联网是根据不一样的信息传输感应设施,保证协议中所约定的要求,对运送物品流通的网进行相互连接,将相关信息进行连接、沟通并交换,实现物品管理、识别、监控、定位和跟踪的智能网络系统。现在,物联网在仓储中的应用,主要包括以下技术:自动控制、数据挖掘、移动计算、智能信息管理、智能机器人堆码垛等。物联网技术在仓储物流的使用比例渐渐加大,势必会导致仓储物流和物联网相互通连的状况逐渐频繁。

赴苏丹维和部队分点部署医疗保障工作的几点做法

2013年04月,第八批赴苏丹（达尔富尔）维和部队进驻联非达团（UNAMID）南达尔富尔超级营地,执行为期8个月的营房搭建、防护施工、道路修建、机场维护、排雷排爆等维和任务.9月份由于任务需要进行分点部署,分别在联非达团南达战区（尼亚拉）和东达战区（阿尔代因）.两地的气候、环境、传染病特点及安全形势均不相同.整个战区医疗条件落后,加之施工地点分散,医疗保障任务十分艰巨.

蒙台梭利数学教具对大班幼儿数概念发展的作用研究

近年来,随着蒙台梭利的教育教学思想及其教具在中国的传播和中国化的过程不断加深,在幼儿发展和学习过程中,蒙台梭利数学教具对大班幼儿的数学概念的发展就有十分明显且重大的作用。本文阐述了大班幼儿的数概念的发展规律在蒙台梭利数学教具中的体现,分析了教具的使用激发了幼儿学习数概念的兴趣,教具的使用带来了的感官的真实性,引导幼儿发现实际生活中蕴含的数学,在实际的亲身操作中建构数概念的作用,并为教师有效使用蒙台梭利数学教具促进大班幼儿数概念的发展提供了相应的策略。。