新疆园本教研现状的调查分析及对策建议

园本教研是促进幼儿教师专业成长的有效方式。从新疆幼儿园发展的实际情况和幼儿教师专业发展的实际需要出发,采用问卷调查法与半结构访谈法,并辅之以观察法和文本分析法,对参与"新疆园本教研制度建设项目"的幼儿园园长、教研组长、保教主任和幼儿教师共180人进行了调查。结果显示,不少幼儿教师没有充分的时间参与园本教研活动,不能充分发挥主体性作用,并缺少一定的专业指导;多数幼儿园主要采取全园性的教研活动形式,小课题研究和小组专题教研较少,园本教研活动的开展时间无保障、随意性大;多数幼儿园的园本教研管理制度不健全;区域教研联动机制不完善,整合地区教研资源优势的区域性园本教研活动开展较少。基于此,为促进新疆园本教研的发展,幼儿园应提升幼儿教师园本教研自觉意识,加强反思性教学实践,增强专业发展自主性;创设良好的园本教研内部支持条件,营造积极合作的组织文化;探索形式多样、内容丰富的园本教研形式,定期开展全园性和小组教研活动;加强园本教研的过程管理,建立健全各项规章制度和过程性档案。地方教育行政部门应努力强化园本教研的专业引领,提升幼儿教师问题诊断与反思性实践能力;建立园本教研的协同联动机制,发挥各级各类教研部门和幼儿园的引领示范和指导作用。

探讨医院药师职业暴露的危险因素及预防措施

目的:探讨医院药师职业暴露的危害及预防措施。方法:采用描述性分析方法,通过对医院药师的工作地点、执业内容、服务对象和暴露危险因素等的详细分析,论述药师职业暴露的危害及预防措施。结果:医院药师职业暴露危害因素有玻璃锐器、化疗药物、注射器针头、人体血液及分泌物;职业暴露地点为药房、药库、静配中心、血药浓度监测室、临床科室;预防措施是把药师的职业暴露防护纳入日常工作和专业基础教育,强化危险因素的规范管理。结论:药师是职业暴露的高发人群,建立完善的职业暴露教育体制及规范预防制度,改善药师工作环境,是减少职业暴露的关键。

新时代中等职业技术学校如何上好经济法教学

目前,随着我国经济的快速发展,对于经济类的人才需求非常大,需要我们中等职业技术学校为社会培养更多的人才。现在,我们生活在一个法治和谐的社会,时时刻刻都离不开国家法律的制约与约束,学习法律对我们的生活有着深远的意义。作为一名中等职业技术学校经济类专业的学生,更应该加强法律专业能力的培养,才能在未来的工作岗位上坚守好法律准则,落实我国新时代法治精神,成为一名合格的会计从业人员。因此,在中职业经济法教学中,我们教师必须按照经济法的特性与中职学生的自身实际情况,采用各种各样的方式开展课堂教学活动。