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题名中国贺岁片台词语言模因现象的文化诠释
被引量:3
- 1
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作者
吴衍发
王明桢
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机构
东南大学艺术学院
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出处
《中南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2012年第3期145-149,共5页
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基金
安徽省教育厅人文社科项目<从模因论角度研究中国贺岁片台词的语言模因现象>(2011sk615)
教育部人文社科项目<反讽的狂欢:"网络造句"的文化心理研究>(11YJC760026)
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文摘
台词语言作为一种新兴的语言变体和模因有着密切的联系。作为一种新的语言模因,它就像病毒那样被大量复制出来并迅速传播开来,同时也能像基因那样获得遗传、继承、繁衍和变异。中国贺岁片台词存在大量的语言模因现象。从文化视域分析,作为网络大众文化,它们不仅彰显了网民的智慧,而且还具有介入现实的批判功能、升华原欲的娱乐功能和基于狂欢心理的补偿功能。它最大限度地客观再现了社会现实,蕴含着广泛而深刻的社会生活内容,给人们以多层面的感受和认识。
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关键词
模因论
贺岁片台词
语言模因
网络语言
文化诠释
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Keywords
memetics
new year movie lines
language memes
net language
cultural analyses
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分类号
J901
[艺术—电影电视艺术]
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题名皖西地区中学英语教学现状调查与反思
被引量:1
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作者
曾必好
王明桢
文继玲
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机构
皖西学院外语系
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出处
《安徽师范大学学报(社会科学版)》
2004年第4期492-496,共5页
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基金
安徽省高等学校省级教学研究项目(2001206)
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文摘
皖西地区中学英语教师总体素质偏低,好差教师分布不均匀;许多教师的教育观念落后、科研意识淡泊、教法陈旧,学法指导未引起应有的重视,学生英语学习环境偏差。为此,须从教师的职前培养、职后培训及学校教学设施建设等方面寻求改进。
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关键词
中学
英语教学
调查
反思
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Keywords
middle schools
English teaching and learning
survey
reflection
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名高职院校应用英语专业建设调查与分析
被引量:1
- 3
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作者
戴艳云
王明桢
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机构
安徽外国语学院
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出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2012年第22期254-256,共3页
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基金
安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目研究成果(20101890)
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文摘
通过问卷方式对合肥地区高职院校的应用英语专业建设情况进行调查,统计分析显示,各院校在课程设置、教材选用、师资队伍建设、教学硬件设施建设和学生实践及就业状况等方面存在一些问题.建议建立科学合理,实践性强的应用英语专业课程体系;科学选用教材,加大自编教材使用;以校企合作为导向,加大师资队伍建设;加强实习实训基地建设,注重培养学生的实践能力.
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关键词
高职院校
英语教育
应用英语专业建设
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名论中国贺岁片台词语言模因现象的审美功能
- 4
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作者
吴衍发
王明桢
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机构
东南大学艺术学院
安徽外国语学院
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出处
《南京航空航天大学学报(社会科学版)》
2013年第1期72-74,78,共4页
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基金
教育部人文社科项目(11YJC760026)
安徽省教育厅人文社科项目(2011SK615)
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文摘
模因论是基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的一种新理论。模因是一种与基因相似的模仿现象,通过模仿而传播。贺岁片台词语言的特征以及它与模因的密切联系,决定了贺岁片台词容易成为模因。中国贺岁片台词存在大量的语言模因现象,基于审美的视野,从其与社会、人生等关系来看,作为网络大众文化,它们不仅彰显了网民的智慧,而且还具有升华原欲的娱乐功能、介入现实的批判功能和基于狂欢心理的补偿功能。
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关键词
贺岁片台词
语言模因
审美阐释
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Keywords
New Year Movie lines
language memes
aesthetic function
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分类号
J901
[艺术—电影电视艺术]
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题名美国的“深层意象派”与中国古代文化
被引量:3
- 5
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作者
王明桢
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出处
《合肥师范学院学报》
1996年第2期48-50,71,共4页
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文摘
美国的“深层意象派”与中国古代文化王明桢本世纪五十年代,在众多诗派林立的美国诗坛,有一个流派特别引人注目,这就是以罗勃特·勃莱(RobertBly,1926—)为盟主的“深层意象派”。这个流派自五十年代形成后,一直存在到七十年代末,在近二十年的时间中...
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关键词
意象派
中国古代文化
学院派
道家思想
美国诗歌
二十世纪
阴阳平衡
中国古典诗歌
保守主义
古典诗人
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名埋植褪黑激素对貂、貉促进毛皮生长效应的试验研究
被引量:15
- 6
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作者
张少忱
金爱莲
王明桢
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机构
黑龙江省兴凯湖水产养殖场
黑龙江省科学院自然资源研究所
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出处
《动物学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
1997年第2期35-38,共4页
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文摘
本文在自然条件下,利用MLT,人工埋植标准色淘汰成年雌貂、貉和幼龄雄貂,设做试验群。埋植期各在6月初和6月末,使用剂量为貂10mg、貉30mg。同时设对照群,采用同样的饲养管理手段,观察比较。其结果,不论性别和年龄,用褪黑激素处理的貂、貉、夏毛脱落和冬毛生长都比对照群快(P<00001)。试验群幼龄貂的体重增长速度比对照群快(P<00001),食欲比对照群强。到8月20-25日,首先达到了标准成年貂体重,到9月25日毛皮即成熟,比对照群提前取皮47-55d。试验用淘汰成年雌貂和貉,毛皮成熟均比对照群早,可提前85d取皮,而且试验群皮张长度增长15%以上,皮张等级鉴定同正常貂、貉相比,差别很小。
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关键词
貂
貉
毛皮生长
褪黑激素
埋植
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分类号
S865.2
[农业科学—野生动物驯养]
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题名战后英语文学在全球的兴起
- 7
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作者
王明桢
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出处
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1996年第1期128-131,共4页
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关键词
英语文学
英语写作
长篇小说
英语教育
帕特里克·怀特
《外国文学》
二战以后
土著文化
作家
澳大利亚
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分类号
I561
[文学—其他各国文学]
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题名外语阅读教学中理解能力的培养
- 8
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作者
王明桢
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出处
《皖西学院学报》
1994年第3期71-74,共4页
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文摘
本文阐明了理解能力的培养在外语阅读教学中的重要意义,分析了在外语阅读教学中理解的三个层次及其训练类型,并指出了提高外语阅读理解能力的几种方法。
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关键词
外语阅读教学
阅读技能
阅读过程
外语教学
阅读目的
语言知识
阅读技巧
交际性
语言教师
阅读测试
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名贯彻执行《大纲》适应新的需求
- 9
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作者
张明
王明桢
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出处
《皖西学院学报》
1996年第2期64-66,共3页
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文摘
长期以来,我国师范专科学校英语教育专业没有统一的教学大纲,在教学上一直存在向本科院校基础阶段英语教学靠的现象,且各门课程教学质量的检查没有统一的标准.1993年,国家教委颁布了《师范高等专科学校英语教育专业英语教学大纲》,(以下简称《大纲》)对师专英语教学提出了明确的任务和目的,并对教学要求作了具体的规定.其特点是分级数学,目的明确,突出师范性,符合师专实际,贯彻执行《大纲》探索教学改革,是当前师专英语教育的重要任务.我系自1995年9月开始正式执行《大纲》,并制定了相应的教学计划,落实了各项教学任务.下面,笔者就贯彻执行《大纲》谈谈我们的一些做法.一、领导重视,组织落实我校领导对教学的工作十分重视,学校多次召开系主任会议,研究贯彻《高等师范专科教育二、三年制教学方案》.(以下简称《方案》),校党委李修柱书记曾在会上对贯彻《方案》提出四要:认识要高,行动要快,步骤要稳,决心要大:要求各系尽快拿出基本框架,并派人去相关学校参观学习.由于英语教育专业已由国家教委高教一司组织人员制定出了《大纲》,所以校领导指示外语系,研究如何结合《方案》贯彻执行《大纲》.分管教学的廖广林副校长一再要求各系进行组织落实,制定出新的教学计划,尽快派人出去作些调查研究,以便对教学?
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关键词
《大纲》
课程设置
贯彻执行
师专英语专业
学科课程
教学计划
教学任务
各门课程
教学质量
英语教育专业
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名中小企业融资难的原因及对策
- 10
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作者
陈冬
王明桢
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机构
山东省潍坊贸易学校
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出处
《合作经济与科技》
2001年第4期23-23,共1页
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文摘
目前,我国企业总量的90%为中小企业,工业产量的60%和实现利税的40%来自中小企业.中小企业还吸纳了75%的就业人口,为我国国民经济的发展作出了贡献.但是中小企业在发展过程中普遍面临着一个融资难的问题.笔者试就这一问题作以下探讨.
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关键词
中国
中小企业
融资
商业银行改革
融资渠道
企业组织形式
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分类号
F279.243
[经济管理—企业管理]
F275
[经济管理—企业管理]
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题名构建中国特色的内部控制
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作者
王炳华
王明桢
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出处
《合作经济与科技》
2002年第6期23-23,共1页
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文摘
一、内部控制简介
内部控制从二十世纪三、四十年代开始提出,其理论的发展经历了内部牵制、内部控制制度、内部控制结构和内部控制整体框架等几个阶段.
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关键词
中国企业
审计
立法
内部控制
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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题名在玩耍中学习科学
被引量:1
- 12
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作者
王明桢
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出处
《幼儿教育》
1990年第5期6-6,共1页
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文摘
幼儿园教师、父母及一切关心儿童成长的人都必须考虑如何用创造性的方法,帮助儿童在科学(特别是数学)方面获得积极的感知。由于各种积极的感知都是在孩子们自身的活动中建立起来的,因此,要创造条件使儿童对科学的学习持积极的态度。儿童的玩耍为培养他们学科学的积极态度提供了良好的机会。幼儿通过玩耍可以了解周围环境中所存在的一些有意义的物质材料,从而确立对一些重要概念的正确认识。有时甚至孩子们玩耍时用的棍棒、石块等物品也都有其积极的意义。他们总是要考虑如何使用这些东西,这是他们以后学习的一个重要的基础。
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关键词
儿童成长
幼儿园教师
学习态度
物质材料
周围环境
学科学
发散思维
中所
时用
培养儿童
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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