基于广义模糊集合的多级图像增强算法

分析了传统的图像模糊增强算法的两个缺陷， 即图像增强区域单一、图像增强后会损失低灰度信息．并针对传统模糊增强算法的两个缺陷 提出了一种新图像多级增强算法，该算法通过引入广义模糊集合的概念，将图像从图像空间 变换到广义模糊空间，利用广义模糊集合变换范围大的特点进行对比度增强处理，力图使图 像的层次更加分明．最后通过实验证明了文中提出算法的有效性．

医学整合教学模式在乳腺外科教学中的实践探讨

医学教育的发展需要与时俱进,适应社会需求变化。医学整合教学作为一种新型教学模式,具有重要意义。文章以医学整合教学模式在乳腺外科教学中的应用为切入点,首先析了医学整合教学模式的概念内涵,阐述了其在乳腺外科教学中应用的必要性,并且探讨了医学整合教学模式在乳腺外科教学中的具体应用,包括纵向知识整合、横向知识整合和多种教学模式的融合运用,最后指出了实施过程中可能存在的问题,针对性地提出了相应的优化策略,旨在通过医学整合教学模式的应用,促进乳腺外科教学水平的提高,培养高素质乳腺外科医学人才。

原地浸矿经验注液下毛细上升影响范围研究

离子型稀土是我国重要的战略资源,采用原地溶浸工艺开采时,容易出现毛细上升作用引起的资源损失、浸矿剂浪费和氨氮污染的问题。为了确定原地浸矿工艺现有注液条件下毛细上升的影响范围,本文立足于生产现场,通过对开采矿块山顶、山腰、注液边界和注液边界外的测试点矿样进行测试化验,分别以周边注液孔孔底坐标、见矿深度和注液孔液面高度为参照物,运用描述性统计对测试点尾矿样的氨氮赋存规律进行归纳和分析,从而发现:(1)毛细上升的参照物应该选择为见矿深度;(2)毛细上升影响范围:以见矿深度为参照物,分区域设置,山顶(5.0 m)>注液边界(0.8 m)≈山腰(0.78 m)。该研究成果可以为解决毛细上升引起的资源损失和环境污染问题提供基础数据和设计依据。

多学科诊疗教学法与案例教学法在乳腺外科临床实习教学中的联合应用价值分析

为了探讨多学科诊疗教学法与案例教学法在乳腺外科临床教学中的联合应用价值,本研究选择2021年4月至2021年12月贵州医科大学附属医院乳腺外科临床实习生40名,随机分为对照组和观察组各20例。对照组采用传统教学法,观察组采用多学科诊疗教学法与案例教学法联合应用。通过比较两组医学生理论知识考试、临床技能操作考核及教学质量评价结果,发现观察组在各方面均显著优于对照组。因此可知,在乳腺外科临床教学中联合应用多学科诊疗教学法与案例教学法,能显著提高教学质量和学生满意度。

信息不对称下企业集团母子公司管控失效分析

委托代理关系贯穿于企业集团母子公司管控的整个过程,且母公司处于信息劣势的地位,这必然会影响到母公司对子公司的管控效果。从信息不对称的角度分析母子公司管控失效原因,得出信息不对称是企业集团母子公司管控失效的根本原因,并分别从战略管控、财务管控、人力资源管控方面深入剖析了信息不对称给管控带来的后果,最后提出了应对母子公司管控失效的建议。

不对称信息条件下的供应链突变管理

主要分析了供应链发生中断后,供应商在与分销商信息不对称的背景下如何设计最优合同中各主要参数,以降低自己的期望损失,同时通过理论公式和数据模型分析了信息不对称对最优合同中各要素以及整个供应链系统的影响,并联系实际对不同情况下供应商的合理风险储备提出建议。

价格和产量调整成本固定时通货膨胀的产出效应

本文主要研究了当产品的价格和数量的调整成本都固定的情况下,通货膨胀对产品总量的影响。研究表明这种影响取决于企业的实际边际收益对需求的弹性。在通货膨胀时,如果实际收入弹性总是大于-1,则产出将降低;如果实际收入弹性总是小于-1,则总产出将上升;在实际收入弹性等于-1时,总产出将不受通货膨胀影响。

人力资本对经济增长作用机制分析

传统意义的资本是物质资本，投资是厂房、机器设备、原材料等物质资本的增加。用于人自身的支出则是消费。1979年诺贝尔经济学奖获得者西奥多·舒尔茨(Theodore Schultz)则认为那些与提高人的能力有关的支出也属于投资，它们和物质资本投资一样可以在未来较长的时间里获得收益，例如提高工资收入。

一种离子型稀土矿体渗透性空间分布的计算方法

离子型稀土矿体的渗透性是浸矿剂消耗和稀土浸取率的重要影响因素,合理确定其空间分布成为开采设计的关键。对于大埋深矿体,现有的渗透系数确定方法均存在较大误差。本次选取某一离子型稀土矿体为研究对象,分析了不同颗粒级配、不同孔隙比的稀土矿(土)的渗透系数,结果表明d10、不均匀系数和孔隙比与渗透系数的对数均呈线性关系,各参数对斜率影响的变异系数均小于20.0%,说明这3个参数相互之间呈线性相关。建立了渗透系数的计算模型为:k=10^(5.16e+240.97d_(10)+9.72×10^(-3)C_(u)-10.51)。经与试验数据对比,整个矿体渗透系数估算值的平均相对误差为15.1%,相关系数为0.986,表明所建模型较为合理。结合普通克里金法,建立矿体渗透系数空间分布的计算方法,并分析变异函数对计算结果的影响。结果表明,球状模型精度较高,其计算结果的决定系数和变异函数的变程分别为0.931、30.03 m。本研究为离子型稀土矿体的精准开采设计提供技术支持。

企业集团母子公司股票期权激励模型研究

本文基于委托代理基本模型和动态博弈模型,对如何降低企业集团母子公司委托代理成本进行了探讨,并结合股票期权激励理论,建立了企业集团母子公司信息不对称条件下的股票期权激励动态博弈模型,分析了股票期权对子公司经营者的激励作用,得出了股票期权激励有效性的影响因素,并为我国企业集团完善股票期权激励机制提出了一些指导性的建议。

要特色,更要有卖点

在对农业产业结构实施战略性调整中,各地都强调要调出"特色"."特色"确实就象催化剂催开了农村经济繁荣之花,一些农产品因有特色而取得了高效益,鼓起了农民的"钱袋子".但是,也有些地方,虽调出了特色,因产品没有"卖点",农民只得望"特"兴叹,为"特色","赔了夫人又折兵"的也大有人在.

多种经营何以成为主导产业

近年来,沛县按照'扩总量、上水平、增效益'的总体思路,围绕增加农民收入,壮大集体经济,积极发展高效经济作物和养殖业,多种经营生产已成为全县农民增收的主要渠道和经济发展的主导产业。去年全县多种经营实现产值14.1亿元,占农业总产值的72%;农民人均纯收入3037元,其中有75%以上来自多种经营的生产收入。今年上半年,全县农业总产值7.3亿元,其中多种经营产值6.5亿元,占农业总产值的89%以上,农民人均纯收入1491元,其中90%以上来自多种经营收入。今年上半年全县人均收入因夏粮减产减少145元,而多种经营收入却比去年同期增收221元,实际人均增收75元。资金投入。

随“市”应变招招鲜

沛县以市场为导向,以科技为支撑,大力调整农业结构,随"市"应变,抢占市场的"制高点",使本地农产品有了"卖点".2001年,全县农业总产值23.58亿元,农民人均纯收入3536元,比上年分别增长了7.1%、5.6%.

自适应模糊加权均值滤波器

为了在滤除退化图像中高斯和冲激混合噪声的同时更好地保护图像的细节 ,运用模糊数学的思想提出了一种基于模糊隶属度的加权均值滤波器。该算法利用模糊隶属度函数的概念和裁剪均值滤波器的思想 ,对均值滤波器的权值加以优化 ,使其不仅在降低高斯噪声的能力和保护图像细节方面较传统的均值滤波有所提高 。

投资者情绪与股票收益：总体效应与横截面效应的实证研究

本文探讨了投资者情绪对股票收益的总体效应与横截面效应,结果表明就总体效应而言,情绪与短期市场收益正相关,与长期市场收益负相关,说明投资者情绪对于股票收益产生系统性影响。就横截面效应而言,股票收益对于情绪的敏感度存在差异,股息率、有形资产率、价格、市净率、市盈率、波动率、户均持股比例等特征值低的股票和资产负债率高的股票,更容易受到情绪影响;在情绪乐观时,该类股票在当期或滞后一期具有超额收益,情绪悲观时则相反,投资者情绪对于该超额收益具有一定的解释作用和预测能力。

浅谈改变思维定式优化解题

众所周知,教学的关键在于启发思维,而数学学习是开发学生思维很关键的学科,哲学家称数学是思维的体操就是这个道理.随着数学学习难度的深入,学生对于愈来愈形式化的数学知识呈现一定的理解困难,对于遇到的数学问题也会愈来愈依赖于头脑中固有的解题经验和模式去探索.这种行为在知识层面称之为模式识别,而在心理学层面称之为思维定式思考.

养犬女状元 五年创业四百万

今年34岁的徐慎霞是江苏省沛县张庄镇潘庄村的农家妇女。从1996年创办肉犬繁育试验场以来，经过5年的风风雨雨、艰苦创业，现已发展到有犬舍200问、种犬400余条，累计资产400余万元的大型肉犬繁育基地。徐慎霞也因此而成为沛县闻名遐迩的“养犬女状元”。

从间接设元中培养学生的发散思维——以华东师大版教材习题为例

笔者刚刚教完华东师大版七年级下册第六章一元一次方程及第七章方程组，对于其中难点应用题的讲授有了更深一步的认识，以前最多教学生要按以下步骤列方程解应用题：审题一找等量关系一列方程一检验一作答，这样基本就可以把一个实际问题转化为数学问题，从而也实现了一次数学建模的过程，同时也强调了转化的数学思想，但在今年的教学中，笔者关注了学生容易忽略的地方，以往也容易一笔带过的地方，那就是在市题后，如何设立适当的未知数的问题，一般题目都是问什么设什么，直接设元，但是设立适当的未知数可以使所列的方程大大简化，就是说当直接设元很难列方程或列的方程很复杂时，我们可以采用间接设元，设对了未知数会给问题的解决带来很大的方便．下面以华东师大版教材上的习题为例进行说明．

两点间距离公式在中考试题中的应用

近几年的各地中考试题都重视在初高中数学知识点的衔接处命题,如二次函数与一元一次方程,一元二次不等式的关系,解直角三角形与解斜三角形,因式分解方法中的十字相乘法的应用,分段函数,根的判别式与韦达定理,根式的化简分母有理化,研究闭区间上二次函数的最值等,这些问题如果用初中的知识解决的话，需要学生对初中数学的综合灵活运用，而这些都可以用高中的数学知识来轻易解决，所以教师在紧张的教学时间下对一些数学能力出众的学生可以进行讲解，使他们对平面直角坐标系中的两点之间的距离有更深刻的理解．本文讲一下两点间距离公式在初中中考题中的应用．