舒适护理联合针对性心理护理对小儿上呼吸道感染治疗效果的影响

目的探讨舒适护理联合针对性心理护理对小儿上呼吸道感染治疗效果的影响。方法在2018年5月—2019年12月芜湖市妇幼保健院收治的上呼吸道感染患儿中选取86例纳入本次研究,随机分为观察组和对照组,前者实施舒适护理,后者实施舒适护理联合针对性心理护理。对比2组护理效果。结果观察组患儿舒适度评分及护理总有效率显著高于对照组(P<0.05),观察组护理后并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论将舒适护理联合针对性心理护理应用于小儿上呼吸道感染治疗中,能够有效提升患儿的舒适度及护理效果,降低并发症发生风险。

吴让之篆书风格特征浅谈

篆书,相较之隶、草、真、行无疑是最早出现并且具有独立意义地位的一种书体,历经千年的沉寂,清朝成为继秦后又一个篆书兴盛时期。吴让之(1799-1870)作为清中叶继邓石如(1743-1805)之后的又一位篆书大家,地位举足轻重。通过对吴让之成熟期的篆书笔法和字法进行细致分析,以更深入地欣赏他的作品。

吴让之篆书书风分期研究

吴让之是清中叶继邓石如之后的又一位篆书大家,其书、画、印等艺术创作亦有杰出成就。之后的赵之谦、吴昌硕、王福庵等人又受吴让之的影响,所以吴让之的地位举足轻重。通过对吴让之的生平和他与包世臣、邓石如的师承关系的研究,吴让之篆书书风可分为三个时期。

浅谈高中大篆教学的实施

书法是中国优秀的传统文化,也是以汉字为载体的艺术,有其完整的体系和自身发展规律。学校如何设置让高中生对书法形成全面认知的课程,尤为重要。篆书是书法五种书体中最早出现的形态,其中大篆是考古资料可证实的数量较多且最早出现的汉字,所以在高中阶段,开展大篆教学对学生系统了解、学习书法有重要意义。

书法教育中书写前习惯培养的意义与实施策略

随着我省对书法教育的重视程度不断加深,继南京基础教育学校之后各市中小学逐渐开设了专门的书法课;省教育厅牵头组织的各项培训活动也让书法教育发展得越来越好。而在书法课程建设过程中,书法技法的训练是必不可少的,那么书写前的准备工作则是必经之路。书法是中国传统文化,也是一门艺术,书法技法的练习是理解掌握这门艺术的支撑,也是书法的艺术表现形式之一。技法的练习离不开笔、墨、纸、砚这些工具,离不开学生对毛笔的使用,离不开对纸张的折叠以促进章法更好的表现。因此,书写前一些习惯的培养就显得尤为重要,对学生后期技法的练习也具有重要意义。

声音

每每提笔临习古帖前,以下几个方面我总会花时间反复检查:一是桌子是否整洁,二是凳子高度是否适中,三是字帖摆放位置是否舒适,四是纸张是否平整,四者缺一不可。有人说练习书法要耐得住寂寞,我认为这里的“寂寞”当是指板凳常坐十年冷的坚持。就书法自身而言,她已有数千年的发展历程,其深度绝非寥寥数日可以窥测,我们需要坚持不懈地与古人对话,避免机械地重复描摹。感受其生命之精彩,领悟其灵魂之高洁。