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外科艺术殿堂的入门课程——动物手术学教学的体会 被引量:2
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作者 许哲 张希 +3 位作者 王治平 区景松 王明诗 赖佳明 《卫生职业教育》 2014年第10期36-38,共3页
外科手术学是基础医学与临床医学间的一门桥梁学科,从采用分站模块式教学方法强化无菌意识、结合标准化录像规范医学生的基本操作、采用合作学习法等方面分析外科动物手术学教学的改进措施,为进一步提高外科动物手术学教学质量提供参考。
关键词 外科手术学 动物外科 医学生
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综采工作面回撤支架时的支护探讨 被引量:3
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作者 王明诗 武明修 《中州煤炭》 北大核心 1990年第5期4-6,共3页
综采工作面收尾撤架是一项繁杂的工作,常常耗费大量的人力物力和时间,影响矿井的均衡生产。因此,笔者提出:综采工作面收尾撤架时,应用锚杆支护技术。即在工作面停采前一定距离随采面的推进按设计向顶板上打锚杆,代替目前平顶山矿区应用... 综采工作面收尾撤架是一项繁杂的工作,常常耗费大量的人力物力和时间,影响矿井的均衡生产。因此,笔者提出:综采工作面收尾撤架时,应用锚杆支护技术。即在工作面停采前一定距离随采面的推进按设计向顶板上打锚杆,代替目前平顶山矿区应用比较普遍的综采采面收尾撤架的支护方式—即木棚、钢丝绳、金属网支护(见图1)。使综采面实现安全、高效、快速撤架搬家。现介绍如下: 一。 展开更多
关键词 综采面 支架 回撤 支护 锚杆
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综采工作面拆除支架时的支护试验研究 被引量:3
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作者 王明诗 武明修 《平煤科技》 1992年第1期14-18,共5页
关键词 综采面 支架 拆除 支护
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综合处理自燃 回收综采设备
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作者 王明诗 王志熙 +1 位作者 宋德桢 卫修君 《煤矿安全》 CAS 北大核心 1990年第9期21-25,共5页
14110综采工作面刚刚结束回采,价值500余万元的进口液压支架和运输机尚未撤出时,便发生了自然发火。为了保证安全回收综采设备,针对不同阶段的煤层自燃情况,采取了综合治理措施:①局部反风,控风均压;②注水注浆,阻滞自燃;③落后护巷、... 14110综采工作面刚刚结束回采,价值500余万元的进口液压支架和运输机尚未撤出时,便发生了自然发火。为了保证安全回收综采设备,针对不同阶段的煤层自燃情况,采取了综合治理措施:①局部反风,控风均压;②注水注浆,阻滞自燃;③落后护巷、保留通道等一系列措施。终于将支架及设备安全、顺利地回收了出来。 展开更多
关键词 煤矿 自燃 火灾 综合处理 综采设备
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合理集中生产提高经济效益
5
作者 王明诗 《平煤科技》 1993年第2期22-25,共4页
关键词 采煤 厚煤层 集中生产 经济效益
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提高回采率的方法与实践
6
作者 王明诗 李长申 《平煤科技》 1991年第2期34-38,共5页
关键词 采煤 回采率 损失率
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复合顶采场冒顶成因浅析
7
作者 武明修 王明诗 《煤矿安全》 CAS 北大核心 1991年第11期36-38,共3页
1990年11月10日平局六矿采四队所在的复合顶采场(戊10——11160工作面)投产3天使发生了一起重大冒顶事故,造成一人死亡,一人轻伤,受到总公司的通报批评。这是该队历史上最严重的一次冒顶事故。下面分析事故的原因,以便吸取教训。
关键词 煤矿 复合顶 采场 冒顶 成因 事故
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贯彻《矿产资源法》提高煤炭资源回收率
8
作者 李长申 王明诗 祝肇琨 《中州煤炭》 北大核心 1992年第5期37-38,共2页
平顶山局六矿是设计年产量90万t的大型矿井,经技术改造现已达130万t。自1970年投产以来,矿领导都十分重视煤炭资源的开发与管理工作,把回采率作为煤矿主要经济技术考核指标。特别是自1986年颁布《矿产资源法》以来,矿领导把回采率计划... 平顶山局六矿是设计年产量90万t的大型矿井,经技术改造现已达130万t。自1970年投产以来,矿领导都十分重视煤炭资源的开发与管理工作,把回采率作为煤矿主要经济技术考核指标。特别是自1986年颁布《矿产资源法》以来,矿领导把回采率计划列入了年计划,在考虑引进技术与设备的同时考虑资源的合理利用,根据煤层的赋存状况考虑设备的选型及开采方法。在管理上,总工、地测科、生产技术科、总办室(设计)、采掘队等对资源回收责任明确,并建立了一系列的资源监督与管理制度。 展开更多
关键词 煤炭 资源 回收率 矿产资源法 采煤
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以团队为基础学习教学方法在外科学教学中的应用 被引量:11
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作者 朱斌 李晓卉 +5 位作者 梁力建 陈创奇 赖佳明 朱家源 王明诗 王骏 《中华医学教育杂志》 2012年第3期392-393,共2页
目的探索和总结以团队为基础学习(team-basedlearning,TBL)在外科学教学中的应用。方法通过在外科学教学中应用TBL的理念和方法,观察其在具体教学实践中的实施情况,收集学生反馈信息,分析教学效果。结果TBL明显提高了学生的团队... 目的探索和总结以团队为基础学习(team-basedlearning,TBL)在外科学教学中的应用。方法通过在外科学教学中应用TBL的理念和方法,观察其在具体教学实践中的实施情况,收集学生反馈信息,分析教学效果。结果TBL明显提高了学生的团队协作能力,激发学生的学习积极性,提高学生的学习效率和学习成绩。结论TBL教学方法是适合外科学教学的有效方法。 展开更多
关键词 以团队为基础学习 教学方法 外科学
原文传递
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