焦虑和心流体验在护理专科生压力知觉与手机成瘾间的链式中介作用

目的探讨焦虑和心流在护理专科生压力知觉和手机成瘾间的链式中介作用。方法2021年12月,采用中文版压力知觉量表、GAD-7焦虑症筛查量表、心流量表和大学生手机成瘾倾向量表对黑龙江省某护理专科院校4179名大一、大二学生进行横断面调查,回收有效问卷3050份,用SPSS 26.0统计软件进行共同方法偏差检验、描述统计、相关分析,采用AMOS 24.0进行中介效应检验。结果(1)3050名学生中,手机成瘾者为714人(23.41%)。(2)压力知觉[(27.31±9.56)分]与焦虑[7.00(1.00,10.00)分]、心流体验[(12.00±3.40)分]、手机成瘾[(42.42±13.05)分]均呈正相关(r=0.441,0.517,0.476,均P<0.05);焦虑与心流体验、手机成瘾呈正相关(r=0.430,0.538,均P<0.05);心流体验与手机成瘾呈正相关(r=0.490,P<0.01)。(3)焦虑、心流体验在压力知觉和手机成瘾间起单独的中介和链式中介作用,效应值分别占总效应的26.06%(0.165/0.633)、23.54%(0.149/0.633)和3.48%(0.022/0.633)。结论压力知觉不仅能直接影响护理专科生手机成瘾,而且通过焦虑和心流体验的独立中介作用和链式中介效应间接影响护理专科生手机成瘾。

天衣亦有洞 妙手巧成衣--漫谈三个以上事件相互独立的条件

高中数学必修二教材提到了两个事件相互独立的定义,那么三个或三个以上事件相互独立的条件又是什么呢?许多学生对于相互独立和两两独立存在疑惑?本文主要来解决这些疑问,指明三个以上事件两两独立和相互独立的区别.