我的种植园我做主——大班幼儿亲历性种植课程的实践与反思

种植园是幼儿认识自然、探究自然的窗口,在亲历种植的过程中,幼儿学会了观察,学会了发现,学会了管理。而作为教师,也从开发适宜的班本课程的角度,通过学习、实践和反思,更好地支持幼儿的发展。

“三个走进”带孩子走出挑食、偏食的饮食习惯

培养幼儿良好的饮食习惯是健康教育的基本要求,幼儿正处于身心蓬勃发育的重要时期,合理的饮食和营养摄入对于维护幼儿的健康尤为重要。