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品场景细节,感家国情怀——《为中华之崛起而读书》(四上)教学实录及评析
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作者 何捷(执教) 王星(评析) 《小学语文教学》 2023年第34期29-32,共4页
一、目标引领,明晰主要人物1.明确单元目标师:同学们,今天我们学习第22课,一起读课题。生:(齐读)为中华之崛起而读书。师:同学们,这篇课文选自第七单元,读一读单元的目标。(出示单元目标)生:(齐读)关注主要人物和事件,学习把握文章的主... 一、目标引领,明晰主要人物1.明确单元目标师:同学们,今天我们学习第22课,一起读课题。生:(齐读)为中华之崛起而读书。师:同学们,这篇课文选自第七单元,读一读单元的目标。(出示单元目标)生:(齐读)关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。 展开更多
关键词 单元目标 家国情怀 目标引领 教学实录 齐读 读书 崛起 中华
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