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超表面全息术:从概念到实现 被引量:13
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作者 许可 王星儿 +4 位作者 范旭浩 刘耘呈 余轩 高辉 熊伟 《光电工程》 CAS CSCD 北大核心 2022年第10期1-34,共34页
对实时彩色三维动态显示的追求激发了学术界和产业界巨大的研究热情。随着“元宇宙”概念的提出,对高性能三维显示设备与技术的需求越发迫切。全息术是一种理想的三维显示方案,但传统光场调控器件却存在视场角狭窄、信息容量小等问题,... 对实时彩色三维动态显示的追求激发了学术界和产业界巨大的研究热情。随着“元宇宙”概念的提出,对高性能三维显示设备与技术的需求越发迫切。全息术是一种理想的三维显示方案,但传统光场调控器件却存在视场角狭窄、信息容量小等问题,阻碍了全息技术的进一步发展。而超表面作为一种新型光场调控器件,有望利用其像素尺寸小和光场调控能力强的特点在全息技术领域实现新的突破。本文主要从超表面全息器件的设计流程、调制方式、动态实现、制造技术四个方面给出了超表面全息十余年的概貌,并提出该领域未来发展的方向。 展开更多
关键词 超表面 计算全息 三维显示 光场调制 微纳制造
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新时代加强高校社会主义意识形态建设的价值旨归、形势研判、实践路径
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作者 丁义浩 王星儿 李牧修 《党政干部学刊》 2024年第6期52-58,共7页
高校是党的意识形态工作的前沿阵地,肩负着培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人的重要任务。加强高校意识形态建设,是建设中国特色社会主义高校题中应有之义。当前,意识形态建设已成为高校的一项常态化工作,但同时也面临着诸多新... 高校是党的意识形态工作的前沿阵地,肩负着培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人的重要任务。加强高校意识形态建设,是建设中国特色社会主义高校题中应有之义。当前,意识形态建设已成为高校的一项常态化工作,但同时也面临着诸多新风险、新挑战、新任务。新时代加强高校意识形态建设要坚持意识形态制度体系构建与工作能力提升相结合、理论武装与理论研究相结合、正面宣传与舆论斗争相结合、育者先育与受育者自育相结合,出实招见实效,科学有序推进。 展开更多
关键词 高校 社会主义意识形态 守正创新
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超表面全息术:动态显示、加密、成像及其他
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作者 吴泽晖 滕智琳 +4 位作者 许可 范旭浩 王星儿 熊伟 高辉 《中国激光》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第17期37-63,共27页
全息术能够完整记录和再现光的波前,在众多领域中有着广泛的应用。但传统全息器件存在小视场、低分辨率和多级次串扰等缺点,限制了全息术的发展。超表面作为一种由人工亚波长结构组成的新型光学器件,具有操纵光场振幅、相位和偏振等多... 全息术能够完整记录和再现光的波前,在众多领域中有着广泛的应用。但传统全息器件存在小视场、低分辨率和多级次串扰等缺点,限制了全息术的发展。超表面作为一种由人工亚波长结构组成的新型光学器件,具有操纵光场振幅、相位和偏振等多维物理参量的能力,在光场调控的功能与性能方面能够超越传统全息器件。介绍了超表面全息术的概念,总结了超表面全息术在显示、加密和成像等方面的应用,最后对超表面全息术未来的应用前景进行了展望。 展开更多
关键词 超表面 计算全息 显示 成像 加密
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基于选择性光谱响应结构的横向色散多焦点超透镜 被引量:3
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作者 王星儿 许可 +4 位作者 范旭浩 刘耘呈 余轩 高辉 熊伟 《中国激光》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第18期195-201,共7页
光谱分离成像是一种可同时获取光谱信息、空间位置信息的探测技术,被广泛应用于地理、环境、生物、光学等领域,集成化是该技术的重要发展方向之一。提出了一种基于超透镜的光谱分离技术,采用选择性光谱响应单元结构对红、绿、蓝(RGB)三... 光谱分离成像是一种可同时获取光谱信息、空间位置信息的探测技术,被广泛应用于地理、环境、生物、光学等领域,集成化是该技术的重要发展方向之一。提出了一种基于超透镜的光谱分离技术,采用选择性光谱响应单元结构对红、绿、蓝(RGB)三个波段的聚焦相位进行编码,基于单片器件即可收集不同位置的光谱信息,简化了获取光学信息的过程,推动了小型化光谱分离成像器件的进一步发展。 展开更多
关键词 探测器 光谱分离成像 超表面 多焦点超透镜 几何相位
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推进大中小学思政课一体化建设的实现路向分析 被引量:3
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作者 丁义浩 王星儿 王刚 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2022年第21期32-32,33,34,共3页
本文从马克思主义基本原理的视角出发,强调推进思政课一体化建设要重视联系和发展的观点、重视整体与部分的关系、重视实践的能动本质,以期实现思政课各学段教学体系有机建构、各衔接环节科学架设,进而推进思政课一体化建设守正创新,实... 本文从马克思主义基本原理的视角出发,强调推进思政课一体化建设要重视联系和发展的观点、重视整体与部分的关系、重视实践的能动本质,以期实现思政课各学段教学体系有机建构、各衔接环节科学架设,进而推进思政课一体化建设守正创新,实现体系化重塑。 展开更多
关键词 思想政治教育 思政课 大中小一体化
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