基于产教融合的高职思政实践育人路径探析

在高职院校的教育实践中,思政教育对促进学生健全人格形成发挥着重要作用,在国家积极推进产教融合的背景之下,高职思政教育在开展过程中也需要立足于产教融合的相关需要,以立德树人为根本目标,对思政实践进行不断创新,以此来满足新形势下学生成长的实际需要。文章对目前产教融合背景下高职思政教育面临的机遇与挑战进行分析,以此为切入点展开高职思政实践育人的探索,围绕培养综合素质全面发展的高素质人才提出有针对性的建议,以此更好地助力学生发展。

新冠肺炎疫情下护生心理弹性水平调查及对策分析

目的了解新冠疫情期间护生心理弹性水平并提出对策。方法采用问卷调查法,应用心理弹性量表(CD-RISC)对107名护理学专业学生进行调查,根据调查结果提出对策分析。结果护生心理弹性水平总分为(67.32±10.39)分,心理弹性水平<60分的护生占比为25.23%,60~69分占比为26.17%,70~79分占比为38.32%,≥80分占比为10.28%。结论新冠疫情期间护生心理弹性处于一般水平。护理教育者应重视对护生心理状况的评估,制定相应的心理干预对策,提高其心理弹性水平,以促进心理健康。

老年脑血管病患者鼻饲间隔时间的研究

目的探讨鼻饲间隔时间对老年脑血病患者的影响。方法选择老年脑血病患者60例,随机分为观察组和对照组,各30例。两组鼻饲置管方法、鼻饲体位、鼻饲液组成、日鼻饲总量相同,对照组按间隔时间3h进行鼻饲,观察组按间隔4h进行鼻饲。观察两组营养状况、并发症、护士日工作量和吸入性肺炎发生情况。结果两组营养状况比较无显著性差异(P>0.05),并发症中除对照组的返流高于观察组外,其余均无显著性差异;对照组护士日工作量明显高于观察组,有显著性差异(P<0.05)。结论鼻饲间隔时间4h可以减少老年脑血管病患者鼻饲返流,从而降低吸入性肺炎的发生率,使护理操作时间合理化。

神经内科护理工作潜在的护理风险与防范

当前在我国医疗卫生事业的不断前行下,现代人们有了越来越强烈的自我权益保护意识,同时对于医疗护理有了越来越高的要求标准,风险防范已经成为临床护理工作所必须重视的关键性问题。神经内科患者是临床较为特殊的一类群体,针对其所开展的护理工作存在更多的潜在风险问题,对于神经内科的护理工作者而言,必须要充分了解在护理工作中潜在的护理风险,并针对性的采取相应的防范策略,这对于提升临床护理水平具有重要作用意义。

急性心肌梗死急诊介入和静脉溶栓治疗近期疗效观察

目的比较急性ST段抬高性心肌梗死(ST-segment elevation myocardial infarction,STEMI)患者分别成功接受直接经皮冠状动脉介入(percutaneous coronary intervention,PCI)治疗和静脉溶栓治疗住院及随访期间的临床疗效差别。方法41例首发STEMI患者接受介入治疗和溶栓治疗并成功,其中20例行直接PCI治疗(PCI组),21例行尿激酶溶栓治疗(溶栓组),比较两组患者梗死后心绞痛发生率、左室收缩功能(左室射血分数)、平均住院天数、主要不良心血管事件发生率的差别。结果PCI组梗死后心绞痛发生率低于溶栓组(0%vs33%,P<0.05),1个月时左室射血分数高于溶栓组[(57.50±5.84)%vs(50.86±5.53)%,P<0.05],平均住院天数少于溶栓组(7.95dvs10.38d,P<0.05),差异均有统计学意义。二者主要不良心血管事件差异无统计学意义。结论与静脉溶栓治疗相比,直接PCI能及时有效开通梗死相关动脉(infarct related artery,IRA),减少急性心肌梗死(acutemyocardial infarction,AMI)患者梗死后心绞痛的发生率,改善患者的心功能,缩短住院天数,近期临床疗效优于静脉溶栓治疗。

优质护理在儿科临床护理中的应用

目的探讨优质护理模式对于儿科临床护理的应用效果。方法将140例患儿随机分为对照组和观察组各70例。对照组患儿采用常规治疗加护理的方式,观察组患儿除此之外加入了优质护理服务,观察两组患儿及家属的满意度。结果实行优质护理服务的观察组患儿以及家属满意率为97.1%(68/70),明显优于对照组82.9%(58/70),差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用优质护理服务对提升儿科临床护理工作质量有重要作用,可提升家属的满意度。

不同管理模式对临床护理人员工作积极性和工作效率的影响比较

目的比较不同管理模式对临床护理人员工作积极性和工作效率的影响。方法选取2010年10月至2011年9月的80名护理人员为研究对象,将其随机分为A组(传统护理管理模式组)40名和B组(人性化护理管理模式组)40名,然后将两组管理前及管理后3个月的工作积极性和工作效率进行评估及比较。结果管理后B组的工作积极性和工作效率优良率均高于A组,两组优良率比较,P均<0.05差异有统计学意义。结论人性化管理模式对于改善临床护理人员的工作积极性和工作效率均发挥着了积极的作用。

沈阳市养老机构老年人对新型冠状病毒肺炎防护认知及需求情况调查

目的:了解沈阳市养老机构老年人对新型冠状病毒肺炎防护认知及需求情况,为提高新型冠状病毒肺炎防护教育、保障老年人的健康安全提供实证依据。方法:2020年1月16日至22日对沈阳市某区2家养老机构的58名老年人进行抽样问卷调查,了解其对新型冠状病毒肺炎防护认知和需求情况。结果:养老机构老年人对新型冠状病毒肺炎基本知识表示非常了解和一般了解的不足40%,超过60%的老年人表示对新型冠状病毒肺炎部分防护知识和应对方法不了解。结论:加强养老机构老年人新型冠状病毒肺炎防护知识和应对能力极为迫切,结合网络平台、报纸、电视媒体等多种形式开展防护知识健康教育方式,促进老年人防护认知。

浅谈基础护理学教学中护生实践能力的提升

目的通过对基础护理教学中分别使用PBL教学法和传统教学法的实践效果的比较来分析基础护理教学中提升学生实践能力的方法与重要性。方法从学校的护理专业抽出两个班,分别是实验班和对照班。对第一个班级使用PBL教学法来讲课,对第二个班使用传统教学法来讲课,在课程活动结束后通过理论测试、实践技能运用情况进行考核,并进行问卷调查,对两种方法的实践效果进行对比分析。结果实验中,第一个班级的学生整体的实践能力得到了很大的提高。结论作为护理教师在教学活动中一定要选择优秀的教学方法来提高护生护理技术、技巧的实际运用能力,PBL就是很好的一种教学方法,值得在基础护理教学中加以推广。

辽宁省中等卫生职业学校护理专业学生学习现状调查研究

1 调查目的了解目前辽宁省中等卫生职业学校护理专业学生的学习现状，找出问题所在，深入分析原因，并提出可行性的对策及建议。2调查方法2．1文献资料法寻求相关的理论依据作为研究支撑，熟悉国家的相关政策法规，掌握中等职业学校发展和中职学生学习的基本情况。2．2问卷调查法笔者自行设计出“辽宁省中等卫生职业学校护理专业学生学习现状调查问卷”，于2013年5月至6月在本溪卫校、抚顺卫校、辽阳中医药学校、铁岭卫生职业学院（中专部）4所学校护理专业一、二年级的学生中整群随机抽样。共发出问卷409份，收回有效问卷402份，有效问卷回收率98．3％。

关于目标教学法在高职护理技能大赛培训工作中的应用及效果

目的研究目标教学法运用于高职护理技能大赛培训工作中的效果。方法从我校参加高职护理技能大赛的学生中选取10名作为本次的研究对象,10名参赛学生均接受考前的专门培训。在培训工作中采用目标教学法,针对性地指定本次培训工作的目标,并分为5周时间来完成。结果在培训工作中实施目标教学法之后,学生在护理技能水平上均有显著提升(P<0.01)。结论目标教学法的实施可以转变之前培训工作的单一性,在很大程度上能促进参赛学生护理技能水平的提高,同时让教师对于护理技能培训的认识更加深入,对于我国护理教育事业具有极为重要的推动作用。

高职护理专业基础护理技术说课设计

基础护理技术是护理专业的专业核心课程,在人才培养中起到非常重要的作用。本文在深入研究高职院校评估指标体系和全国职业院校护理教师教学能力大赛说课标准基础上,结合我院教学实际,系统介绍高职护理专业基础护理技术说课设计。

高水平学术讲座在研究生培养中发挥作用的现状分析

现如今，邀请学术领域内知名专家教授开展学术专题讲座已成为国内各大高校中一种十分普遍的现象。但从实际效果来看，很多高校高水平学术讲座未能充分发挥其在研究生人才培养中的作用。本文通过调研主要分析了学生对学术讲座参与度低的原因并针对这一问题提出了一些改进措施，旨在使高水平学术讲座更好地服务于研究生人才培养。

人性化管理方式在提升护理人员工作效能感中的效果观察

目的观察人性化管理方式在提升护理人员工作效能感中的效果。方法 70名护理人员为研究对象,将其根据随机分配的原则分为对照组和观察组,每组35名,其中对照组护理人员按照常规的管理模式进行管理,观察组护理人员则按照更人性化管理方式管理,然后将两组干预前后的工作效能感进行评估及比较。结果观察组护理人员干预后6个月的工作效能感很显著地高于对照组的护理人员,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化管理方式在提升护理人员工作效能感中的效果较好,更有助于护理人员工作状态的改善。

提高护理教学质量探讨

抓住学生心理重视情感教育,教师以身作则起表率作用。同时精心设计增强课堂教学的趣味性,运用直观教学加深巩固内容,上好护理实验课都是提高护理教学质量的关键.

短信提醒联合电话随访在高血压出院患者中的应用

目的观察短信提醒联合电话随访对高血压患者的应用效果。方法将134例高血压患者随机分为观察组与对照组,对照组67例,进行常规出院指导,观察组67例,在接受常规出院指导基础上进行每天的短信提醒指导和每周主治医生电话随访一次指导。结果观察组治疗依从性、高血压知识掌握情况、医患服务满意度、再入院率等均优于对照组(P<0.05)。结论运用短信提醒和每周电话随访的方式进行出院后持续指导,患者能严格遵从医嘱服药,及时纠正不良饮食及作息习惯,降低了患者合并并发症的几率,减少了患者的再次入院率,提高了其对医生服务的满意度,增进了医患关系。

多囊卵巢综合征患者自尊和身体意象满意度的影响因素分析

目的分析多囊卵巢综合征(PCOS)患者自尊和身体意象满意度的影响因素。方法选取2020年10月至2021年12月辽宁省人民医院收治的290例多囊卵巢综合征女性患者作为研究对象,分析患者的自尊和身体意象满意度的影响因素。结果单因素分析结果显示,多毛、痤疮、妊娠情况、体重指数(BMI)在自尊和身体意象上差异均有统计学意义(P<0.01);多元线性回归分析的结果显示,多毛(β=-0.12,P<0.01)、痤疮(β=-0.37,P<0.01)、生殖情况(β=0.29,P<0.01)、BMI(β=-0.16,P<0.01)是PCOS女性患者低自尊的影响因素;痤疮(β=0.40,P<0.01)、生殖情况(β=-0.26,P<0.01)、BMI(β=0.17,P<0.01)是PCOS女性患者身体意象的影响因素。结论通过本研究,医护人员可以充分地认识PCOS女性患者低自尊、身体意象满意度差的相关因素,帮助患者改善体重、月经失调、多毛和不孕等症状。这对提高临床实践效果和多囊卵巢综合征女性的管理提供多元化的方法。

基础护理技术课程微信学习平台构建与应用

目的:研究基础护理技术课程微信学习平台构建与应用。方法:采用问卷调查、文献查阅、实证研究的方法,设计基础护理技术课程微信学习平台;选择本校2020级护理专业117名学生为研究对象,采用随机整群抽样分为试验组(n=59)和对照组(n=58),评价教学后学生学习成绩、自主学习能力、对微信学习平台满意度。结果:试验组学生基础护理技术课程平均理论成绩、实训成绩及总成绩均高于对照组(P<0.05),自主学习能力无明显差异。结论:使用微信学习平台能显著提高学生学习效果。

社区老年人衰弱与心理弹性的相关性研究

目的了解社区老年人衰弱与心理弹性的现状,探讨老年人衰弱与心理弹性之间的关系。方法选用Tilburg衰弱评估量表及心理弹性量表,采用整群抽样方法对沈阳市、锦州市324例社区老年人进行问卷调查。结果社区老年人衰弱得分为(4.40±2.02)分,衰弱发生率为23.77%,心理弹性得分为(66.90±9.83)分,衰弱老年人心理弹性得分低,社区老年人衰弱与心理弹性呈显著负相关(r=-0.422,P<0.01)。结论心理弹性是影响衰弱的重要因素,应通过提高心理弹性水平预防及改善社区老年人的衰弱状况。

封闭式负压引流技术在骨外科护理中的应用效果探析

阐述封闭式负压引流技术在骨外科护理中的效果探析。方法 纳入本院临床(2021年9月—2022年10月)骨外科骨折患者64例,研究采取信封法分为研究组与参比组,各32例患者,参比组采取临床骨外科常规护理技术,研究组在常规护理技术的基础上应用负压引流技术,之后对两组临床护理综合成效进行比对分析。结果 研究组在护理满意度、护理总有效率上明显高于参比组,患者伤口创面愈合时间和住院治疗时间要短于参比组,伤口换药次数少于参比组,VAS、SAS、SDS评分低于参比组,临床患者生活质量评分高于参比组,具有统计学价值(P<0.05)。结论 在骨外科临床护理过程中,应用封闭式负压引流技术的效果十分理想,应当在临床实践中进一步推广和运用。