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试论教师进修校在继续教育中的地位和作用
被引量:
1
1
作者
王立祥
王星葳
《中小学教师培训》
2000年第6期22-22,共1页
关键词
继续教育
教师进修学校
作用
下载PDF
职称材料
未来教师素质之我见
被引量:
1
2
作者
王星葳
《函授教育(继续教育研究)》
2001年第6期52-53,共2页
为迎接21世纪快速多变的社会向教育提出的严峻挑战,世界各国都十分重视教育的改革与发展,十分重视教师的培养与提高。1986年5月,美国卡内基促进教学基金会公布了一份题为《国家为21世纪的教师作准备》的报告指出:“我们断言,只有...
为迎接21世纪快速多变的社会向教育提出的严峻挑战,世界各国都十分重视教育的改革与发展,十分重视教师的培养与提高。1986年5月,美国卡内基促进教学基金会公布了一份题为《国家为21世纪的教师作准备》的报告指出:“我们断言,只有保留和造就最优秀的教师。这个国家才能摆脱它所陷入的困境”,“只有教师,也只有教师,才是这场改革的希望”。我国提出的口号是:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。
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关键词
教师素质
教学能力
创造能力
竞争能力
更新能力
示范能力
原文传递
题名
试论教师进修校在继续教育中的地位和作用
被引量:
1
1
作者
王立祥
王星葳
机构
黑龙江省明水县教师进修学校
黑龙江省中学教师自考办
出处
《中小学教师培训》
2000年第6期22-22,共1页
关键词
继续教育
教师进修学校
作用
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
未来教师素质之我见
被引量:
1
2
作者
王星葳
机构
黑龙江省中学教师自考办
出处
《函授教育(继续教育研究)》
2001年第6期52-53,共2页
文摘
为迎接21世纪快速多变的社会向教育提出的严峻挑战,世界各国都十分重视教育的改革与发展,十分重视教师的培养与提高。1986年5月,美国卡内基促进教学基金会公布了一份题为《国家为21世纪的教师作准备》的报告指出:“我们断言,只有保留和造就最优秀的教师。这个国家才能摆脱它所陷入的困境”,“只有教师,也只有教师,才是这场改革的希望”。我国提出的口号是:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。
关键词
教师素质
教学能力
创造能力
竞争能力
更新能力
示范能力
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论教师进修校在继续教育中的地位和作用
王立祥
王星葳
《中小学教师培训》
2000
1
下载PDF
职称材料
2
未来教师素质之我见
王星葳
《函授教育(继续教育研究)》
2001
1
原文传递
已选择
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参考文献
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