如何提高农村教师培训的实效性

教育公平是构建社会主义和谐社会的重要内容和根本保障,但客观存在的地区、城乡和学校差别导致基础教育发展不均衡。虽然国家进一步加大了政府投资力度并对农村义务教育进行了重点倾斜,但是由于受到地域、经费等方面的限制,农村教师的教学水平和专业能力总体上低于城市教师。如何给农村教师搭建一个在实践中学习、研究、成长的平台,切实增强农村教师培训的针对性和实效性,构建适合农村教师专业发展特点的教师培训模式,笔者认为应该从以下六个方面入手。

交互式电子白板在小学数学教学中的应用

随着信息技术的飞速发展,教育领域已然迎来了新的发展机遇。交互式电子白板作为当前新型的教学手段,具有高效、新颖等特点,对推动课程改革有着一定的现实意义。目前,小学数学教学普遍存在教学效率低下,教学内容乏味等问题,这导致小学生的数学核心素养难以提升。而通过交互式电子白板的合理应用,不仅可以提升课堂教学效果,同时也能进一步增强数学教学质量。对此,文章围绕交互式电子白板,及其在小学数学课堂中的实践应用展开探析,并提出相关策略,以期为小学数学教师提供参考。

浅谈作文教学中的“四导”

作文教学是语文教学的难点,也是语文教学的重要环节。为此,不少教师绞尽了脑汁,想尽了办法。但是,一提起作文,不少学生还是不同程度地产生＂愁＂＂怕＂＂厌＂等心理,觉得没有内容可写,也没有作文的愿望。那么,怎样才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力呢？我认为，要提高学生的写作能力，教师必须把作文的自主权交给学生，

设计小学语文作业的关键

传统的小学语文作业设计死板、机械、枯燥、乏味。大多数学生不爱做作业，致使作业成了教师加重学生负担的“代名词”。那么。教师应如何让语文作业成为小学生的一种学习需求、生活需求和人生需求呢？笔者认为最关键的是作业内容要有针对性、趣味性和实践性。

农村小规模学校教师培训实效性研究——以本县农村小学教师培训为例

农村小规模学校培训,为农村师资力量强化的重要环节。若想切实做好农村小规模学校教师培训工作,增强其实效性,就要善于解决其中所存在的问题,使其培训质量能够得到提高,这样农村小规模学校教师的教学素养以及工作能力等才能够得到进步,从而更好地投身于教学实践工作之中。本文以农村小规模学校教师培训所面临的问题分析为出发点,着重探讨农村小规模学校教师培训实效性策略研究——以本县农村小学教师培训为例。

浅谈品德课堂教学的实效性

综观当前的品德课教学,我们不难发现,教师生硬灌输的多,学生主动求索的少,学生盲目接受书本的观点多,自己独立思考形成结论的少,尤其是部分教师唯书至上,不顾学生思想实际,照本宣科,脱离实际,强迫学生接受一些生硬的道德观点,