高校教学管理信息化的战略思考

众所周知,当今世界已经成为信息化世界,而各大高校也逐渐实现了教学管理信息化的过程。同时,教学管理信息化的实现也是高校创新的一个重要体现。因此,针对我国大部分高校在教学管理信息化的实现情况进行分析和思考,以提高各高校对信息化管理建设的意识为目的,并提出一些对策。

本科教学工程管理模式创新探索

"十二五"期间,教育部、财政部联合决定继续实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程",即"本科教学工程"。这是对"十一五"期间的"质量工程"的延续和发展。本文首先回顾了近几年来高校教育的情况,着重介绍了"质量工程"中存在的问题,并且提出了"本科教学工程"中的管理模式的创新和探索,以供借鉴。

基于互联网 + 思维下应用型高校教学改革

目前随着互联网技术的不断提升,其在教育教学领域中的应用愈加深入。在互联网+背景下,高等院校应该深入改革教学,整体化提升教育教学质量。应用型高等院校作为新型教育更好地适应了社会发展,因此在自身发展进程中应该将“互联网+”教育融入其中,更多、更好地培养应用型人才。本文中主要研究了“互联网+”背景下应用型高校当前存在的不足,然后探讨如何运用“互联网+”思维改革高等院校教育教学。

高校教学秘书如何配合教师做好教学管理

新形势下对高校的教学管理工作提出了更高的要求，高校教学秘书作为协调配合教师进行教学管理的重要一环，其重要作用越发凸显出来。同时，目前教学秘书在教学管理方面还存在着一些问题，这对更好地配合教师做好教学管理工作起到了很大的阻碍作用。本文就是从高校教学秘书仍然存在的一些问题出发，来提出相关的促进高校教学秘书更好地配合教师做好教学管理工作的一些对策。

土钉墙水平位移的计算与分析

土钉支护已在基坑和边坡中得到广泛的应用,土钉支护的内力和变形与其施工中"边支护边开挖"的特点是密不可分,常用的计算方法无法计算土钉支护坑壁的水平位移。针对土钉支护的施工特点,建立了考虑施工过程的土钉支护模型,并对施工阶段土钉支护上的坑壁水平位移进行了分析。在此基础之上,采用软件M atlab编写了有限元计算程序,并用大型有限元软件AD INA验证其结果,说明其正确性。

天然气长输管道泄漏抢修与纵向价值链分析

天然气具有环保、方便、热能高等特点,逐渐替代了煤和石油,成为能源消费中的主体。天然气长输管道泄露事故发生频繁,结合实际管道泄漏程度,针对天然气长输管道泄漏发生的时间、地点、管段以及影响级别,对泄漏事故进行分类,建立抢修作业的应急预案,以及建立完整的事故应急响应系统,根据现场安全监督与地方消防单位协调抢修机制,及时、有效地进行抢修管道作业,同时,在保证天然气长输管道安全运行的基础上,加强天然气纵向价值链的管理,控制成本,合理定价,与各个中间企业合作共赢。

预应力锚杆挡墙理论分析及应用

基于极限平衡法,推导出考虑地震作用的预应力锚杆挡墙支护结构安全系数及锚杆锚固力计算方法,借助有限元软件ADINA对边坡开挖全过程进行数值模拟与验证,经内力与变形分析得知吻合较好;通过实际工程中的方案比较,证明预应力锚杆挡墙支护结构形式在复杂条件下的基坑、公路边坡工程中有着不可替代的作用及其广阔的应用前景.

储油罐罐底板的腐蚀与控制

罐底板的腐蚀一直严重威胁着储油罐的安全生产,分析罐底板的各种腐蚀原因,提出了合理的罐底板防腐涂料和阴极保护方式,从设计施工等方面采取有利于防腐的做法,尤其是要做好边缘板的防腐才能有效地控制罐底板的腐蚀。

武汉东湖高新区经济投入对其竞争力的影响——基于区域创新系统视角

基于区域创新系统视角,运用实证分析方法,构建了多元线性回归模型,分析了武汉东湖高新区经济投入对其竞争力的影响,研究表面:不同的经济投入对其竞争力的影响是不同的,并对其影响程度进行了详尽的分析,提出了相应的建议。

基于成熟度模型的企业流程管理体系构建

本文结合成熟度模型和企业工作实际,提出优化级流程管理体系是业务流程管理的发展趋势,在风险可控的前提下优化简化流程、采用"211"工作模式、利用信息系统固化业务流程和以流程为核心强化管理体系深度融合,是在现有工作基础上构建优化级流程管理体系的重要内容。

XX公司现代物流信息管理系统的构建

物流是现代企业管理的一项重要职能，本文对xx公司的物流管理进行探讨，提出了该公司构建现代物流信息管理系统的对策，包括确立物流信息管理系统的战略地位、构建原则、技术手段的选择、技术服务和公共信息平台。

高校基建管理工程防渗漏水问题的分析研究

高校基建管理部门常常面临结构渗漏水问题。以学生宿舍和教师公寓为工程案例,分析了既有结构与新建结构发生渗漏水的成因,从设计、材料、施工及使用等方面提出解决渗漏水的对策。为新、旧RC结构的渗漏水问题的处治提供借鉴,有助于消除和防范新、旧建筑存在的渗漏水隐患。

大学生网络社交问题行为及其与心理健康的关系

目的:探索大学生网络社交的问题行为及其与心理健康的关系,为大学生心理健康教育和心理危机预防提供理论依据和实践指导。方法:开发问卷进行调查研究,采用探索性因素分析、独立样本T检验和相关分析等方法进行统计分析。结果:大学生网络社交问题行为抽取出两个因子;两个因子得分在性别和专业类型上差异均有统计学意义,女性高于男性,文科高于理科;两个因子与自我悦纳呈显著负相关。结论:大学生网络社交问题行为主要表现为"网络社交过载"和"网络社交粘附",女性和文科大学生产生两种问题行为的风险更高,大学生网络社交问题行为的预防有助于提升大学生的心理健康水平。

高校教学管理人员心理健康状况调查分析

目的:测试高校教学管理人员心理健康状况,探究其影响因素。方法:采用SCL-90症状自评量表和艾森克人格问卷,对554名高校教学管理人员进行了测试。结果:高校教学管理人员心理健康在性别上、年龄上存在差异,心理健康状况与性格存在相关关系。结论:不同年龄、性别和性格的教学管理人员的心理健康状况存在差异,研究结果可为改善教学管理人员心理健康,促进高校教学管理质量提高提供依据。

利用自媒体开展正能量教育的策略

信息高速传播的今天,我们随时随地都可以接收各种信息,媒体在信息传播中扮演着重要角色。自媒体时代,各种不同的声音来自四面八方,它是为个体提供信息生产、共享和传播又兼具私密性和公开性的传播方式。自媒体传播信息如此之快、之广,可以利用其优势进行正能量教育。自媒体应遵循真实性原则,结合自身工作,营造正能量氛围,汇聚强大的正能量,让互联网发挥其教育功能。

培养创新人才与高校教学管理的创新

随着社会的不断发展,在新形式下,对高校人才培养以及教学管理提出了新要求。高校创新人才的培养和教学管理的创新之间是相互融合、相互作用、相辅相成的关系。就目前来看,高校教学管理在人才培养过程中出现了许多的弊端,所以在现代的教学过程中,必须要构建出科学合理的教学管理模式,进而适应创新人才培养的需求。鉴于此,作为人才培养的摇篮——高校来讲,教学管理必须要进行深化改革,以便适应创新人才配养的新模式。

论“三严三实”理念下的高校教学管理水平的强化

当今社会教学管理工作是高校教学管理的核心部分,就目前高校管理发展状况而言,我国高校普遍存在着许多关于教学管理的问题有待进一步解决,因此加强高校教学管理势在必行。关于"三严三实"的管理方法是习近平总书记对管理哲学总结的的精华,是高校教学管理的指南针;"三严"能提高教育者及教育管理者自身的素质,"三实"能提高教学管理成效。通过"三严三实"在高校教学管理工作中的应该,我国的教学管理工作将进入一个新的里程。