王清芳:办好顺民意解民忧的“暖心实事”

2023年5月20日,永安市第六届“520遇见你遇见爱”青年联谊会在五洲大酒店举办,120余名未婚青年参加了此次活动。这项活动举办六届以来,已促成29对夫妻,颇受广大未婚青年欢迎。看着男女青年在轻松、浪漫、温馨中寻找到属于自己的幸福,活动组织者之一的王清芳露出了欣慰的笑容。作为省第十三届、十四届人大代表,永安市燕西街道新安社区党委书记、居委会主任,20年来,王清芳扎根社区,努力办好顺民意解民忧的“暖心实事”,走出了一条社区创新发展的新路子。

强化实践 推进大学生创新性实验计划

从分析大学生创新性实验计划特点入手,构建了大学生创新性实验计划质量过程管理体系,并结合华中农业大学开展大学生科技创新实际,探讨大学生创新性实验计划管理方法和途径。

校内教学实习基地建设与管理探索

校内教学实习基地是培养学生基本动手能力、感知生产环节的重要场所，对培养学生实践能力和创新精神有着十分重要的作用，结合华中农业大学校内教学实习基地建设实际．阐述了校内教学实习基地建设规划思路和建设与管理方面的体会。

基于研究型大学创建背景下的实践教学改革

研究型大学是培养创新型人才的摇篮，肩负着创新型人才培养的重要职责。实践教学是本科教学工作的重要组成部分，对提高学生综合素质、培养学生创新精神和实践能力具有不可替代的作用。近年来，我校以创建特色鲜明的研究型大学为目标，加强实践教学改革，优化教学环境，建立以自主探究为特征、体现学生能力培养的多元化实践教学模式，努力培养创新型人才。

王松柏:一种执著一份责任

源于一件《关于切实提高内河整治成效打造漳州水城新风貌的建议》,漳州市政府从2014年起启动实施内河整治三年行动计划,至今已投入资金近6亿元,完成河道清淤80公里,清淤量达94万立方米,实施河道＂两违＂治理464起,拆违面积达6.7855万平方米;责令95家企业停产整改。

集成化建设大型仪器设备共享平台的思考

高校大型仪器设备是极为宝贵的社会资源,建立大型仪器设备共享平台是提高设备投资效益的重要举措。本文分析了高校大型仪器设备发展现状和存在的主要问题,提出了构建大型仪器设备共享平台的思路与措施。

创新型实验项目建设的思考与实践

创新型实验是培养学生科学思维、创新精神和科研素质的重要内容,加强创新型实验项目建设是实现创新人才培养的有效途径。本文从分析创新型实验内涵入手,提出了建设创新型实验项目的原则及方法。

高等农业院校创新型人才培养体系探讨

本文结合华中农业大学本科创新型人才培养实践,从人才培养理念、培养模式、教学内容、方法及管理等方面探讨了构建高等农业院校创新型人才培养体系的方法与途径。

研究型大学本科教学质量观之管见

树立科学的质量观对培养创新型人才、促进本科教学工作持续发展具有重要意义。从本科教学在研究型大学建设过程中的地位入手,探索了本科教学质量观的内涵,分析了研究型大学树立多元性、发展性、全面性和精英性质量观的必要性,按照观念更新为先导、课程建设为核心、模式创新为关键、科学管理为保障的思路,提出了系统构建本科教学质量观的途径。

关于开放式实验室建设的思考与探索

实验教学改革中开放式实验室建设和教学有助于培养学生的综合素质和创造能力。分析了目前开放式实验室建设中存在的问题,探索了开放式实验室的建设模式:改革实验体系和实验教学内容是实验室开放的重点,提高实验指导教师的素质与改进教学形式是实验室开放的保证,实验室管理模式的多元化是实验室开放的条件。

以学生为中心的花卉教学实习体系优化尝试

为促进学生积极学习,构建了一套以学生为中心的花卉教学实习优化体系。内容上,明确了花卉实习3个阶段的基础、提高和创新的不同目标,随着季节从秋冬、春到夏,实现全年的实践;方式上,由老师主导逐渐变为学生主导,乃至结合实习调研发表论文;考核上,将成绩由过程加测验,延伸到结合专家的审稿意见进行评定。经过3年的实践,该优化体系的前2个阶段顺利实施,第3阶段推进较难,但成效显著,结合教学实习,已指导学生公开发表/接收专业论文5篇。

课内外结合,构建研究型大学本科生科研能力培养体系

研究型大学注重本科生科研能力的培养。华中农业大学从更新思想观念、创新实践教学、整合科研平台、改革教学方法等方面,坚持课内外结合,构建从一年级探究性学习到高年级顶层计划的系统性培养本科生科研能力体系的实践,为同类高校本科生科研能力培养提供参考。

高等农业院校实验教学中心建设的思考与实践

实验室是高等教育的重要组成部分，其建设与管理水平在一定程度上反映学校教学、科研和管理水平。该文重点从该校实验教学中心建设实践出发，总结高等农业院校开展实验教学中心建设的一些做法。

农林院校实验教学中心建设的几点思考

从实验教学中心建设的基本思路出发,紧密围绕学生实践创新能力培养和实验教学中心资源高效利用,讨论了高等农林院校实验教学中心建设与管理的新举措,提出实验教学体系构建的新模式,探讨实施开放式实验教学的做法。

新冠疫情背景下推进高质量在线教学的现实探索

现代信息技术与高等教育的融合,形成“互联网+教育”的强劲发展态势。新冠肺炎疫情改变了2020年高校教学组织形式,在线教学已经演进成高校教育教学形式的新常态。截至4月3日,全国高校学生在线学习人次达 到11.8亿 《应对危机化危为机主动求变做好在线教学国际平台及课程资源建设》,中国高校在线教学国际平台与课程建设工作视频会,2020年4月10日。

高等学校实验技术人员绩效考核改革的初探

该文分析了实验技术人员绩效考核工作的现状,探讨了实验技术人员绩效考核改革的作用及需要解决的问题,提出了制定量化评价指标体系应遵循的原则。

基于行业发展 培养高素质农科人才

从目前农林高校专业人才培养存在的一些问题出发,以华中农业大学为例,阐述了农林高校如何基于行业特色培养高素质农科人才。

学分制下农科专业实践教学改革探析

农科专业实践教学模式已成为制约农林高校学分制改革的瓶颈之一,其依附性使其地位弱化,分散性使其效率低下,刚性限制了学生自由。推进农林高校学分制改革,必须以提高学生实践创新能力为目标,坚持独立性与系统性,重构实践教学体系,突出规范化与个性化,实施多元化实践育人模式,加强集成与共享,搭建平台,化解实践教学与理论教学管理运行之间的矛盾。

钢管混凝土质量分步超声波检测方法的研究及应用

根据钢管混凝土的结构特点,采用分步超声法对钢管混凝土质量进行检测。介绍了测试方法原理、测试前提条件和检测步骤。

实践教学在研究型大学建设中重要性的探讨

该文从研究型大学对实践教学的基本要求谈起,结合学校在向研究型大学转变过程中开展的实践教学改革经验,从实践教学体系、实践教学模式、实践教学平台、综合配套政策与机制等方面,就如何进一步开展高质量的实践教学,为研究型大学打好基础进行了分析和探讨。