“产研用教”贯通的材料与化工专业硕士研究生工程实践能力提升研究——以西南科技大学为例

针对“产研用教”贯通难点和材料与化工专业硕士研究生工程实践能力培养过程中存在的问题,西南科技大学材料与化工专硕点提出了“产研用教”有效贯通的工程实践平台建设、区域特色“多元化、多层次、灵活及开放”的导师队伍组建、基于OBE理念的特色鲜明实践课程构建和“军民融合”特色的实践过程评价体系改革等四个方面的解决策略,以期为同类高校提升研究生工程实践能力提供参考和借鉴。

长链烷基酯/环氧基(聚)醚改性硅油的合成及表征

以三甲基环戊二烯基铂为催化剂,将甲基丙烯酸十八酯(SMA)、烯丙基环氧(聚)醚和低含氢硅油(PHMS)通过硅氢加成反应,合成了长链烷基酯/环氧基(聚)醚共改性硅油(PEESO)。根据催化剂用量、原料配比、反应温度以及反应时间对Si—H转化率的影响关系,设计了均匀正交实验。在正交实验结果基础上借助反应条件的单因素分析,确定了最佳反应条件:催化剂用量为反应物质量的0.004%,物料比n(PHMS)∶n(CC)=1∶1.05,反应温度为72℃,反应时间为3 h。采用傅里叶变换红外光谱(FTIR)和核磁共振氢谱(1HNMR)对产物结构进行表征,结果表明,长链烷基酯和环氧基(聚)醚成功接枝到聚硅氧烷主链中。

乳化工艺对高粘度硅油乳液粒径及分布的影响

以粘度为2 000 Pa·s的α,ω-二羟基聚二甲基硅氧烷和十六烷基改性硅油(CMSO)为原料,非离子复配表面活性剂为乳化剂,采用机械乳化法制备小粒径高粘度硅油乳液,分析了乳化剂和十六烷基改性硅油用量、乳化方法、乳化时间以及搅拌速度对乳液粒径及分布的影响.结果表明,当CMSO用量为30%,乳化剂用量为10%,乳化时间为50 min,搅拌速度为1 500 r/min时,高剪切正相法制得乳白色至蓝白色高粘度硅油乳液,含固量为30%、平均粒径D50为257.7 nm.

硅蜡聚醚氨基聚硅氧烷的制备、膜形貌及性能

以含氢硅油、甲基丙烯酸十八酯、烯丙基环氧基封端聚醚化合物及N-(β-氨乙基)-γ-氨丙基甲基二甲氧基硅烷等为原料,通过硅氢加成和环氧开环反应,成功制备一种功能性硅蜡聚醚氨基聚硅氧烷(AWPESO)。采用红外光谱、核磁共振氢谱和原子力显微镜分别对AWPESO的结构和膜形貌进行表征,并探讨其应用性能。结果表明,在单晶硅表面,AWPESO形成了非均一相粗糙硅膜,膜形貌主要由不清晰的连续相、直立尖峰以及大量微凸构成;在5μm×5μm的扫描范围内,膜表面的均方根粗糙度(R_q)为0.620 nm。应用AWPESO整理棉织物后,在织物纤维表面形成附着界面膜,显著增强了织物的柔软度、疏水性和回弹性等物理性能。

电液比例阀在Krauss摩擦试验机改造中的应用研究

阐述了一台Krauss摩擦试验机的改造方案,根据技术要求设计了采用电液比例减压阀进行反馈控制的制动加载压力调节系统,以及采用工控机和PLC搭建的试验机测控系统。

汽车齿轮传动的渐开线内花键精密加工技术研究

针对渐开线内花键槽有具有加工精度要求高、切削环境恶劣等特点,首先,设计了适应于渐开线内花键槽精密加工的拉削刀具,并研发了该类拉削刀具的加工工艺。其次,探究了渐开线内花键深孔加工工艺。最后,由拉削刀具、拉削工装、渐开线内花键齿轮组成的工艺系统共同保证了渐开线内花键的精密加工,并得到了试切验证。

基于Matlab的缓冲包装系统固有频率最佳分布的仿真研究

以缓冲包装系统的振动传递率为研究对象,以动力学理论为基础,使用两级估算法建立了缓冲包装系统的两自由度系统动力学模型。采用不解耦的求解方式,应用M atlab对该模型的缓冲衬垫的固有频率与易损零件的固有频率的合理分布进行了仿真,得到两固有频率的最佳分布范围,为产品的缓冲包装设计提供了理论基础。

应用技术型本科制造类专业课程改革与实践——以《金属切削加工与刀具》为例

在厘清应用技术型本科内涵、特点及人才培养目标的基础上,《金属切削加工与刀具》课程改革以问题为驱动,强调学习中职业素养与实践能力的培养。紧密结合行业和地方特色,更新了课程内容,调整了课程结构,探索了教材创新,厘清了课程的基本知识点与基本技能点,改革了教学方式和方法,全面提高了教学水平和学生学习兴趣,切实提升了学生学习效果,培养了"下得去、留得住、用得上"的高素质技能技术型人才。

切削用量对42CrMo钢粗糙度轮廓支承长度率的影响试验

通过42CrMo钢表面粗糙度车削试验得到刀尖圆弧半径r_ε与切削用量的改变对粗糙度轮廓支承长度率Rmr(c)与R_a的影响规律。试验结果表明:r_ε对表面粗糙度R_a的影响显著,r_ε对Rmr(c)的影响显著,切削用量的改变对Rmr(c)的影响不同,影响程度从小到大依次为切削速度v_c、背吃刀量a_p和进给量f。

动静压混合轴承用于连杆轴瓦镗床

介绍了动静压混合轴承的优点,用于连杆轴瓦镗床改造的步骤及其效果。

小学科学课堂探究教学例谈

小学科学课程标准明确提出，在科学课堂学习中要进行探究教学．探究不仅是科学学习的课改目标，更是小学科学学习的课改方式。因此，在小学科学课堂教学中，教师要向学生充分提供科学探究的机会，让学生像科学家一样在进行科学探究的过程中获得乐趣，并增长科学探究的能力，从小养成科学的处事态度。

小学语文课堂教学导入探究

在小学语文课堂教学中，需要巧妙运用导入技巧来激发起学生的学习兴趣和热情，为整节课的学习创下良好的条件。本文从以下四个方面对课堂教学导入法进行了探究。

基于项目教学法的高职机制专业毕业设计模式探析

本文分析了高职机械制造及其自动化专业毕业设计的典型模式，讨论其优缺点，在此基础上提出了将项目教学法应用于高职机制专业毕业设计的新模式，从可行性、实施案例设计、特点以及应用的关键问题等方面进行了阐述。

油气田企业全额抵扣进项税的思考

1994年税制改革以后,油气田企业成为增值税一般纳税人,在计算应缴增值税时只是部分扣除进项税,税负有较大增加。本文就解决石油企业税负增加问题提出几点建议。一、增值税的计税依据是增值额,确切的讲不是一般意义上的增值额,而是法定增值额。国家在确定法定增值额时,将全国有关企业都统一在"人力资源丰富,不鼓励过快更新设备"之列,当然油气田企业也在其中。

德阳产教融合型城市建设路径研究

建设产教融合型城市是落实《关于深化产教融合的若干意见》的重要举措。本文对产教融合的理论进行了梳理,论证了德阳建设产教融合型城市的必要性和可行性,立足成渝地区双城经济圈重大建设战略,建议从高起点规划“一高地三园区”、大力度创新职业教育发展体制机制、全方位推进人才培养培训改革、多维度降低校企合作成本和多层次构建产教融合体制机制五个方面推进产教融合型城市建设。

基于刀具寿命的新型螺旋槽丝锥设计

以螺旋槽丝锥参数分析为依据,对M24螺旋槽丝锥的材料选用、表面状态、热处理方法和工艺、刀具结构参数、切削液的选择和刀具寿命进行了研究和优化设计。分析了M24螺旋槽丝锥的热处理工艺参数和金相组织。通过寿命分析发现,研制的丝锥切削扭矩、排屑能力、切屑情况及刀具耐用度与进口丝锥基本相当。本文研究具有一定的应用价值。