“资产阶级”的翻译及其中国化

马克思主义核心术语“Bourgeoisie”在中文的早期词汇形式众多,既有意译词也有音译词,既有日语借词也有受日语影响的自造词。最终“资产阶级”这一词汇形式从众多流行一时的翻译中胜出,成为标准译名。根据核心构词语素(组)的不同可将“Bourgeoisie”的早期翻译分成五类,分别是“富”“绅”“豪”系列、“有产”系列、“资产”系列、“资本”系列和其他。通过研究“Bourgeoisie”在汉语中产生、确立与流变的轨迹,从语言学角度探究早期马克思主义中国化进程的细节。

在英语教学中应注意培养学生的非智力因素

非智力因素是由动机、兴趣、情感、意志和性格等因素组成的。培养学生的非智力因素对学生的成才是十分重要的。古今中外那些成才者都离不开非智力因素这一重要条件。所以说培养学生非智力因素,使之转化为学习的动机,成为学生学习的内在动力。尤其是在英语的教学中必须注重学生的非智力因素的培养和发展,促进英语教学水平不断提高。

客座教师进小学课堂

语文课程标准提倡开放语文课堂及开发课程资源,家长是最大和最好的资源。让家长当客座教师,学生不仅感到新鲜,也感到自豪,课堂里满怀好奇,专注地听课,积极地回答问题,希望能在家长面前展示自己的风采。这种开放的课堂教学开阔了学生的眼界,使语文学习进入一个新领域。

《马氏文通》对语法和语义结构关系的初步区分

语法结构关系和语义结构关系是句法分析中的两个初始概念,不可相互替代。语法结构关系的判定在汉语中主要依靠语序和推导式,语义结构关系的判定主要依靠论元角色。《马氏文通》主要通过语序来定义次,主要通过论元角色来定义词,基本上把两套结构关系分开了。马氏是最早区分这两套初始概念的学者之一,其方法论在句法分析理论上有重要意义。当然,马氏的分析也存在一定的矛盾和不充分性。

语言学研究的跨学科视野——记北京大学黉门对话

2015年10月16日—18日,北京大学中国语言学研究中心、中国语言文学系、语言与人类复杂系统联合研究中心联合举办了一期＂黉门对话＂,此次对话的中心议题是语言接触与语言演化的跨学科视野。＂对话＂分为五场,共邀请海内外20多名来自不同领域的学者围绕相应议题进行讨论。五场对话在语言本体研究的基础上,分别讨论基因学、认知心理学、考古学、社会学、人类学和数学等学科与语言学在研究对象和方法上的关联和差异,