探究初中英语教学中小组合作学习的实施策略

随着时代的发展,以及人们教育观念的不断更新,传统意义上的教育模式已很难适应现代化的教育需求。在初中英语课堂中,学生只知努力超越班级里的每一个人,学习的积极性却在极大程度上被抑制。要使学生英语水平有整体的提升,教师应该引导学生互帮互助、共同进步。改变以往教师教学生学的传统方式,让学生以小组合作形式学习,利用网络与课外书籍的查询,督促学生共同研究自主学习。

兰州市吸毒成瘾者毒品滥用模式及传统毒品与合成毒品流行态势分析

目的:了解传统毒品与合成毒品滥用的结构模式及发展趋势。方法:设计问卷,经培训和预实验,对兰州户籍的1355名强制隔离戒毒人员和社区戒毒人员进行问卷调查。结果:阿片类吸毒史10年以上占69.2%;苯丙胺类吸毒史10年以下占82.8%。40岁以上阿片类吸毒者占86.5%;40岁以下苯丙胺类吸毒者占82.4%。从首次滥用毒品到被查获的潜伏期1年以上者占43.4%,最高达28年。阿片类吸毒者同时混用其他毒品占53%。合成毒品滥用率45.5%,18.6%的吸毒者正在使用苯丙胺类毒品,其中14.8%同时混用其他毒品。女性单独滥用冰毒构成为15.6%,是同年龄段男性的4倍。93%的苯丙胺类滥用表现为有间断使用。结论:在吸毒成瘾者年老瘾深、习惯性、贫困化、潜伏期、新生吸毒人员增幅较小等因素作用下,兰州正处在由传统毒品向合成毒品的缓慢转化时期。