老年人糖尿病伴高血压的社区患病情况与临床特征研究

目的研究老年人糖尿病(ageddiabetesmellitus,ADM)伴高血压(HT)的社区患病情况和临床特征。方法采用问卷调查和临床检查相结合的方法调查社区60岁以上ADM患病状况和生活质量。结果(1)社区ADM患病率为2.85%;(2)高血压(HT)并发率为52.63%,相对危险度(RR)为8.86(P<0.01),其中51.91%的ADM先患HT,28.42%先患DM;(3)ADM伴HT患者收缩压(sBp)的控制比舒张压(dBp)难;(4)ADM组与ADM+HT组sBp间差异有显著性意义(P<0.01);(5)ADM+HT组家庭功能评估(FamilyAPGAR)积分≤3分及抑郁症自评(CES-D)积分≥20分的比例与ADM组间差异有显著性意义(P<0.05),两组Karnofsky评分间差异有显著性意义(P=0.038)。结论社区内ADM患病知晓率低,ADM伴HT的患者脂质代谢紊乱更明显,大血管和微血管并发症更为突出,家庭功能障碍和抑郁症的发生率高,远期生活质量差。

重庆市老年人糖尿病的社区调查与健康状况分析

目的 研究重庆市主城区老年人糖尿病(aged diabetes mellitus, ADM)的社区患病情况和特征。方法 采用普查、系统抽样调查和临床检查相结合的方法调查重庆市主城区7 个社区60 岁以上ADM患病状况和生活质量。结果 (1)社区ADM“知晓患病率”为2.85%;(2)高血压(HT)和白内障并发率分别为52.63%和16.27%,相对危险度(RR)分别为8.86和5.68(P<0.01),其中51.91%的ADM先患HT,先患DM者占28.42%;(3)与对照组比较,ADM患者生活习惯有显著改善,但健康状况自我认识和满意度较差(P<0.01);(4)患者BMI、WHR、血压、血糖、HbA1c和LDL C均显著高于对照组(P<0.05);(5)DM+HT组家庭功能评估(Family APGAR)积分≤3分及抑郁症自评(CES D)积分≥20分的比例显著高于DM组(P<0.05)。结论 社区内ADM知晓率低,患者代谢控制差,受老年状态的影响,尽管生活习惯有改善,但生活质量仍较差。

基层医疗卫生机构医防“五融合”健康管理服务模式研究

推进基层医防深度融合,做实家庭医生签约服务,是深化医药卫生体制改革的重要任务。本文以高血压、糖尿病健康管理为突破口,以家庭医生签约服务为载体,探索基层医防融合健康管理服务模式。通过基层医疗卫生机构内部的“管理融、队伍融、服务融、绩效融、信息融”,实现由全科医生团队统揽医疗和公共卫生服务,做到一次门诊既满足患者诊疗需求,同时也完成必需的基本公共卫生服务。医防“五融合”提供“防、治、管”一体的健康管理,既有利于提升服务质量,增强居民获得感,又有利于推动机构内部横向的基本医疗和基本公共卫生的融合及机构外部纵向的医疗资源整合。

小兴安岭林下利用木耳菌糠栽培元蘑关键技术

元蘑(Hohenbuehelia serotine)是东北地区传统的食用菌,具有极高的营养价值和药用价值。林下食用菌栽培是发展林下经济重要内容之一,根据多年来的实践经验,总结了在小兴安岭地区林下元蘑的生长发育条件、林下栽培、采收等各环节的技术要点及技术规范。利用木耳菌糠林下栽培元蘑,既可节约农业用地,提高元蘑品质,又能降低生产成本,减少食用菌栽培过程中对林业资源的消耗,缓解菌林矛盾,还为进一步利用木耳菌糠发展高效生态林业和循环经济提供了科学依据。

对糖尿病患者实施社区健康教育对其病情控制率的影响分析

目的 :观察对糖尿病患者实施社区健康教育对其病情控制率的影响。方法 :对我社区收治的800例糖尿病患者的临床资料进行回顾性分析,将其分为A、B两组,每组各400例患者。为A组患者进行常规社区护理,为B组患者在进行常规社区护理的基础上实施糖尿病健康教育,并对比分析两组患者的护理效果。结果 :A组患者空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白的控制情况显著优于B组患者,差异显著(p<0.05),有统计学意义。与B组患者相比,A组患者对饮食治疗知识、致病危险因素、血糖控制目标及并发症预防方案的知晓率明显较高,差异显著(p<0.05),有统计学意义。结论 :对糖尿病患者实施社区健康教育可显著提高其对糖尿病知识的掌握度及血糖的控制率,此法值得在临床上推广应用。

力保税收 再立新功

肇东国税局的工作，一年来在绥化市局的正确领导和精心指导下，经过班子和全体干部职工共同努力，税收方方面面的工作都取得了很好的成果。

感悟书法

书法,不只是我的爱好,更是我寻觅中国传统文化根脉的途径。书法,是以文字为载体的表现形式,既是知识性的,又是艺术性的。人类自从有文字那天开始,就有了文字本身的艺术内涵。随着人们对文字的认识,才有了以“法”为准绳的书写法则、准则和规律。学习书法就是要按照这样的“规矩”循序而进。