提升课堂吸引力,让学生爱上学习

北京四中原校长刘长铭曾提出,当下教育遇到的巨大挑战,是学生厌学。回看我们的课堂教学,学生开小差甚至“躺平”的现象随年级的升高大幅增多。从事校长工作15年以来,我认为一部分学生之所以厌学,主要有两方面原因:一是学生的作业负担过重,二是学生在课堂上缺少成就感。针对学生厌学问题,可以从实施“一案多能”、小组合作学习、注重团队评价与正向评价这三个方面来缓解。

地理探险、地理学与西方文化

地理意识在西方文化发展中占有极其重要的地位。地理探险是近代西方文化的标志。十九世纪中叶以前，西方地理思想以探险为动力，博采众长，汇各门知识之精华于一身，是一门活生生的、跨学科性极强的知识体系，地理在大众中享有盛誉。十九世纪后期，地理空间逐渐饱和，地理学成为一门独立学科，学科意识增强，学科界限形成，地理思想走向保守。同时地理学与大众地理意识相脱离，其社会影响迅速下降。此后地理学一直为一种困惑感和学科危机感所笼罩，这种困惑和危机感是整个西方文化精神状态的反映。

近代西方在中国东半部的地理探险及主要游记

地理探险和游记是西方认识世界的重要手段。近代西方在中国主要地区开展了许多探险和考察活动 ,并留下了不少游记报道。但我国学术界对这一题目及有关游记的研究仍属空白。尤其是关于西方近代在我国东半部的探险活动和游记报道 ,国内外均缺乏系统的介绍。本文对十九世纪后期英国等国在我国东半部地理探险的路线。

大地的思念——评美国西部作家斯台格纳的一组游记

本文分析了美国当代著名作家斯台格纳有关西部的几篇游记。在这几篇作品中 ,斯台格纳从生态伦理、环境保护、历史等角度对美国传统西部开发模式做了尖锐的批评。他指出 ,商业开发不仅会带来环境的破坏、人地关系的恶化 ,而且会造成文化和精神上的失落。边疆开发应尊重土地、尊重历史、尊重普通人的意愿。

[Fe(C_7H_5O_3)(C_9H_6NO)_2]三元配合物的合成及抑菌性能

以水杨酸、8-羟基喹啉为配体与铁(Ⅲ)合成了三元配合物,用元素分析、红外光谱、紫外可见光谱、荧光光谱对其进行表征,确定其化学组成为[Fe(C7H5O3)(C9H6NO)2]。其中,水杨酸脱质子以羧酸根与Fe3+成键,酚羟基不参与配位,而8-羟基喹啉脱质子以酚羟基氧和杂环上的氮原子双齿配位,形成五元螯环。配合物在整个可见光区都有较强吸收,粉末及其浓溶液均呈黑色,稀溶液呈紫色。以300 nm为激发波长时,三元配合物在409 nm处有较强的发射荧光。采用分光光度法研究其对大肠杆菌生长的作用,配合物浓度低于2 mmol/L时,促进大肠杆菌的生长,高于2 mmol/L时抑制其生长,浓度越大抑制作用越强,即配合物对大肠杆菌的生长具有双向生物效应。

三草酸合铁(Ⅲ)酸钾合成方法的改进

三草酸合铁(Ⅲ)酸钾具有工业生产价值,其合成作为化学专业本科生的经典实验项目,按教材实验的效果却不尽人意。本文在严谨的化学平衡理论分析基础上,首次提出提高合成产率的关键是严格控制草酸和草酸钾的用量,改进后的合成条件为:氧化步骤H_2O_2的浓度为6%,水浴温度为40°C;充分氧化后,微沸2分钟;酸溶步骤中草酸稍微过量,草酸钾过量10%;结晶时做到充分冷却。经此改进,可简化操作,节约原料,实验室平均产率达87%,教学中学生实验平均产率超过70%。

新一代组合测量系统及应用

本文个绍了当前最新一代组合测量系统(ISS/GPS、ISS/GPS/Total Station)基本配及置特点,以及最近丹麦测绘部门和瑞典国土测绘部门联合实验,以检测这类组合测量系统用于大地控制点、地籍控制点测量工作的效率与精度问题。实验表明:在较为直伸的路线条件下,这类组合测量系统的精度可在5cm以内。就此结合我国国情和测绘技术的发展状况提出了这种组合测量系统在我国应用的可能性及应该注意的问题。

高中必修模块中有机化合物教学浅析

新课改中,高中化学有机化合物知识部分提前到高一下学期,学生认知发展的程度跟不上教学内容的难度,导致学生在学习有机化合物知识时产生困难。因此,必修阶段的有机化合物教学就成为新课程实施以来急需解决的难题。因此,为了帮助学生学习好必修模块中有机化合物知识,本文提出几点教学建议:研读教材,合理把握重难点;建立有机化学知识网络;结合STSE教学。

视唱练耳课程与作曲技术理论的交叉渗透性探究

视唱练耳课程是一门具有专业性质的音乐综合基础技能实训课程。是针对音乐院校中几乎所有专业的学生而设置的音乐基础必修课,同时也是为培养从事视唱练耳教学与研究方面人才而设置的专业主干课课程。视唱练耳课程同时体现着基础、综合、全面、宏观的课程性质。本文主要论述视唱练耳课程与作曲技术理论等各学科的交叉渗透性关系,课程中的每一项练习、每一项需要掌握的能力,实际上都与其他学科有着密切的关联和相互渗透、相辅相成的关系。

公路桥梁工程钻孔灌注桩施工与质量控制

随着经济的迅速发展以及科学技术水平的不断提高，我国的公路桥梁建设取得了很大的进步．为我国国民经济的发展以及人民生活水平的提高做出重要贡献。而在公路桥梁工程当中钻孔灌注桩的施工是一项十分重要的环节．本文就针对公路桥梁工程钻孔灌注桩的施工与质量控制进行研究与分析。

现代音乐作品在培养学生视唱练耳能力中的作用

以往的视唱练耳教学,是长期侧重以大小调体系、20世纪之前的音乐为主的,现代音乐的比重较少。作为系统培养音乐听觉和基础能力的视唱练耳课程,应适当地加重现代音乐的练习比重,培养学生分析、听辨现代音乐的能力,以了解熟悉现代音乐风格特征、积累多方面音乐语汇,并全面提高学生音乐素质和课堂教学质量内容,从而使视唱练耳课程更加体现"基础""综合""全面"的特点与性质。

桥墩及桥台设计思路探讨

桥梁设计时,要求墩身拥有良好的结构造型,既要符合结构力学要求,又要符合经济适用的原则。通过对现代技术手段的调研及相关桥梁设计实践经验总结,总结了桥梁设计中常用的桥墩及其桥台形式,详细地分析了不同形式对桥梁设计的影响。

浅谈悬臂箱梁竖向预应力施工控制

结合青银高速济南黄河大桥跨大堤桥悬臂箱梁施工,阐述竖向预应力的张拉、孔道压浆的施工方法和控制方法,容易出现的问题以及采取的相应措施。

视唱练耳教学中使用流行音乐作品训练的探讨

弗朗茨·约瑟夫·海顿(Franz Joseph Haydn,1732-1809),十八世纪下半叶最为重要的作曲家之一,是古典主义音乐的代表人物。本文将就其最后三首钢琴奏鸣曲(Hob.XVI:50-52)当中的《降E大调奏鸣曲》(Hob.XVI/52)为例,探析其晚期钢琴奏鸣曲的演绎风格。笔者在收集海顿《降E大调奏鸣曲》(Hob.XVI/52)的文字资料过程中发现,国内对于海顿钢琴奏鸣曲研究的书籍和文章比较少,尤其对于海顿奏鸣曲演绎研究的文献更是少之又少,应该说:我国学者对于这一学术领域的研究还处于起步阶段,但也不乏一些具有参考价值的学术成果。在参阅了近年来国内公开发表的有关海顿钢琴奏鸣曲尤其是海顿晚期三首奏鸣曲的所有文章之后,笔者从演奏者的角度探索《降E大调奏鸣曲》(Hob.XVI/52)的演绎问题,抓住演奏此曲时的情绪把握,比如力度处理及性格体现、肢体语言与音乐语言的同构现象、以及如何把握整首作品的完整性等等。

疫情中成长起来的“线上自主学习课堂”

线上学习使学校教学管理、教师的教育教学方式、学生的学习方式发生了颠覆式的转变。这种全新的教学方式、管理方式,对于学生的学习热情、时间管理、自律自强、学习方法等提出了更高要求和更多考验。因此,探索“线上自主学习课堂”的教与学,成为了保证线上教学质量的关键。

《扬子江内外》中的路线与景观分析

近代西方在中国沿海及内地的探险活动主要发生在1860年之后,又在八、九十年代达到高潮。其中的原因除了英国在华商业扩张的需要,还有太平天国与义和团运动之间中国政治上比较安定,为探险与旅行提供了较好的条件。在路线上这些探险活动多以东南沿海为基地向西前进,其中海岸线与长江是总骨架。

浅谈箱梁外观色差控制对策

通过滏阳河桥项目20 m箱梁C50混凝土施工实践,论述了箱梁外观表面颜色的影响因素,并提出解决方法。

视唱练耳教学中音程训练的重要性及其影响

在视唱练耳教学中,音程训练是必不可少的一项重要内容。但是在实际备课、授课中,许多人往往会忽略音程的基础性。看似独立的各项训练,实际上是一种循序渐进、相辅相成的关系,其共同提升学生的视唱练耳能力。本文主要论述音程训练的重要性及音程与其他各项视唱练耳能力的关联及影响。

道路施工中对沥青路面施工质量的控制

随着我国经济的飞速发展，公路事业也得到了蓬勃发展。在整个公路的建设中，沥青路面占据绝大部分，并且沥青路面的施工质量直接关系到公路的整体质量，沥青路面由于其施工快捷，易于维修，行车噪音低等优点，已经广泛应用于城市道路及各级主要交通干线。当然，现阶段的沥青路面还存在着许多问题，因此，必须不断提高沥青路面的施工技术水平，做好沥青路面施工的质量控制工作，以保证公路工程的质量。

道路与桥梁连接处的设计与施工

道路与桥梁衔接处设计与施工的重要性 道路与桥梁连接处的施工作业是桥梁作业的重点，他决定了桥梁与路面连接处是否安全，是否能够正常通车。道路与桥梁衔接的顺畅，就会避免桥头“跳车”现象的发生，相反，若衔接的不好，则会加速桥面、路面以及路基的损坏速度。