“设计思维”到“新设计思维”的变迁

本文以20世纪60年代至21世纪第二个十年间奈杰尔·克罗斯对设计思维的研究为关注对象,通过梳理将其划分为思想启蒙、初步形成、成熟发展及转向回溯四个阶段,试图揭示设计思维研究、设计方法研究、设计研究及设计学科的演变脉络与内在逻辑。研究表明,克罗斯设计思维观从“设计思维”到“设计思维1”的变迁呈现否定之否定的过程,其背后蕴含着对设计与科学、直觉与反直觉及设计界内与设计界外三对关系的探讨。

象似性在英语词汇记忆中的应用

英语词汇记忆的效率不仅受限于词汇难度,还取决于学习者所采用的方法是否科学。本文从英语词汇学习者的认知心理过程入手,研究象似性理论在英语词汇记忆中的应用,旨在为英语学习者提供更为科学的词汇记忆方法,以强化记忆,促进词汇习得。