浅探高职院校学生社团在资助育人工作中的作用

在现代高职院校中,依然存在部分学生家庭非常困难的情况,这对于学生的正常学习和生活有着非常大的影响,因此,高职院校中学生社团在资助育人方面起到的中药的作用。论文对资助育人内涵、资助育人工作中存在的常见问题进行了阐述,分析了高职院校学生社团特点以及提出了加强学生社团建设的举措,通过问卷调查、访谈等方式探析了高职院校学生社团在资助育人工作中所起到的积极作用,为后期社团持续深化改革指明方向。

基于ANSYS的轻型载货汽车车架模态分析

利用Pro/E软件进行边梁式车架零件的CAD建模。考虑到零件装配搭接效果,采用构件装配方法建立车架三维模型。应用ANSYS有限元分析软件对车架进行了模态分析,计算了该车架自由状态下的固有频率及振型特性对整车性能的影响。在ANSYS中用耦合来模拟车架纵、横梁以及连接板之间的铆接,单元类型采用的是板壳单元SHELL63。车架有限元模型正确性通过实验得到了验证。

低速载货汽车车架静动态特性分析

运用三维造型软件Pro/E建立YT5815P型车架的三维实体模型,将其导入ANSYS后,采用板壳单元离散车架,建立车架有限元模型。基于车架有限元模型的基础上,应用有限元法对其进行静动态特性分析,动态特性分析包括模态分析、谐响应分析及瞬态动力学分析。通过静力分析,获得了车架在弯曲工况和扭转工况下的应力及变形分布情况;模态分析采用试验与计算机仿真相结合的方法,获得了车架自由状态下的固有频率、振型特征,同时,车架有限元模型得到试验模型的验证;对车架进行谐响应分析以及瞬态动力学分析有助于提高系统的稳定性及乘坐舒适性。最后,综合分析结果,对车架结构提出了一些改进建议。

高职工科类专业实践育人有效路径探究

实践育人是高职工科类专业培育学生的重要环节,本文基于实际现状以及问卷调查阐述了实践育人的意义、分析了实践育人存在的问题、提出了5个行之有效的实践育人途径。该论文的研究对高职工科类专业实践育人模式具有积极参考价值。

论新时期机械设计制造需要注意的要点

基于新时期背景,对机械设计制造所需要注意的要点做了简单的论述,提出结合运用计算机技术,来提升机械设计制造的水平与质量。随着行业的发展以及计算机技术的进步,机械设计制造行业必然会向信息化方向发展,对此做好技术融合,同时加强对机械设计制造要点的把控,以确保产品的质量,有着现实的意义。

汽车后围板的冲压与回弹研究

在汽车整车开发工作中,覆盖件开发非常重要。其较大的尺寸和复杂的形状使覆盖件往往需要经过很长时间才能被开发出来。此外,覆盖件的成形质量受诸多因素的影响,如果使用以往的试模与修模方法,势必会大幅度增加人力与物力等资源的损耗。鉴于此,文章以汽车后围板为研究对象,通过DYNAFORM软件对后围板的冲压及回弹进行实验仿真,以期为汽车行业开发新产品提供相应的指导。

低速载货汽车车架静动态特性分析

运用三维造型软件Pro/E建立YT5815P型车架的三维实体模型,将其导入ANSYS后,采用板壳单元离散车架,建立车架有限元模型。基于车架有限元模型的基础上,应用有限元法对其进行静动态特性分析,动态特性分析包括模态分析、谐响应分析及瞬态动力学分析。通过静力分析,获得了车架在弯曲工况和扭转工况下的应力及变形分布情况;模态分析采用试验与计算机仿真相结合的方法,获得了车架自由状态下的固有频率、振型特征,同时,车架有限元模型得到试验模型的验证;对车架进行谐响应分析以及瞬态动力学分析有助于提高系统的稳定性及乘坐舒适性。最后,综合分析结果,对车架结构提出了一些改进建议。

基于MATLAB的前悬架车辆振动特性

以国产某型号无悬架车辆参数为例,在建立二自由度双轴车辆振动模型和分析其固有频率的基础上,建立了三自由度双轴前悬架车辆的动力学模型,以积分白噪声随机路面作为激励,运用MATLAB/SIMULINK对两种动力学模型进行了仿真分析,在仿真过程中,通过改变前悬架系统的参数,得出了悬架的不同刚度和阻尼对车辆振动特性的影响规律。仿真结果表明:安装前悬架使车身垂直振动加速度、俯仰振动角加速度的均方根值都有明显降低,有效的改善了无悬架车辆的行驶平顺性和驾驶的舒适性;但同时也发现,安装前悬架使车身俯仰振动角位移的均方根值略有增大。

汽车EPS与悬架集成控制试验台设计

根据EPS(电动助力转向)与汽车底盘悬架系统在汽车上的实际装配位置关系,设计了转向与悬架集成控制试验台架。介绍了该试验系统的结构与工作方式,在测试过程中,系统可以采集控制过程中的各种信息,为集成控制系统的控制策略与控制参数的修改提供了依据。使用结果表明,该系统能够满足道路实验的数据采集需要。

高职工科类专业课程思政教育探析

高职工科专业思政教育要遵循思政教育教学规律,要结合高职学生学情开展适度教育,要结合技术人员职业精神教育展开。当前,高职工科类专业课课程思政建设存在教师思政育人意识不强、思政素养不强、思政教育教学方式方法不足等问题。为此,应该从制度上引导和规范教师开展课程思政教育、开展课程思政研讨交流、提升教师思政素养等方面入手加以解决。基于课程思政建设基本原则,高职工科类专业课程思政教育元素可以从传授国家工业发展战略、分析国家产业政策和行业发展趋势、传授正确的职业观、渗透工匠精神和讲述技能型人才成才故事五个方面遴选。

模具参数对旋转通道等径角平行挤压工艺的影响

为克服传统等径角挤压反复多道次累积塑性变形带来多次装料、多次加载以及棒料机械加工等耗时问题,无损伤地制备均匀超细晶结构时效硬化型铝合金,提出旋转通道等径角平行挤压大塑性变形新工艺。该工艺在一个通道内设置多个剪切变形区,通过在两个等径角挤压通道之间设置旋转通道来改变圆棒料剪切方向和剪切角度,实现Bc加工路径,提高变形均匀性。采用正交试验法选取内角Φ、外角Ψ、升角γ、椭圆因子m、第2个通道中第1段直通道长度L_1作为因素,采用有限元模拟法对棒料在16组不同水平的模具中进行有限元挤压模拟。以等效应变、等效应力、损伤量以及变形均匀性系数作为指标值分析其对挤压过程的影响。模拟实验结果表明,良好的挤压通道内角Φ的合理范围为90°~120°,外角Ψ的合理范围为30°~40°,升角γ的合理范围为60°~80°,m的合理范围为1.2~1.4,L_1、L_3的合理范围为(1~1.5)d。

谈搭建高职学生创新创业平台对教育教学的影响

创新创业是推动国民经济持续发展的动力,也是高职院校培养学生的重点方向。本文阐述了通过成立科技创新创业协会、依托竞赛、配套相关管理制度和激励制度确实有效促进了教育教学的改革,同时培育出一批有创造力创业力的学生,更好地服务于社会,提升了育人质量。

浅探《液压与气压传动技术》课程改革

围绕"教什么?""怎样教?""如何培养学生学习能力"的问题,提出《液压与气压传动技术》在课程内容安排、教学方法使用、教学资源运用等方面的改革,以培养出具有探索力、创造力的学生,提升学生就业力、促进学生可持续性发展。