抓住汉字特点巧妙记忆

由于小学一、二年级学生年龄小，记忆方法单一，且又贪玩、学一会就够；而汉字笔画多、难认、难记、难写，学生学起来感到枯燥乏味。怎样才能激发学生对汉字的学习兴趣呢？这就要抓住小学生具有探索知识奥秘的好奇心理；抓住汉字具有象形、指事、会意和形声的特点，教学时采用调动学生学习的积极性、吸引学生注意力，培养学生学习兴趣的方法。使学生从不爱学汉字到想学汉字，在教学过程中采用与汉字特点相适应的教学方法，收到意想不到的教学效果。

浅谈新课改中如何转变教师角色

在新课改的教学要求中，教师在课堂上的角色变了。由讲授变为引导，由传授知识变为探求知识，由照本宣科地讲述变为师生互动地探讨。在这样的教学模式中，授课教师让出课堂，把课堂学习的主动权交给学习的主角——学生。