初中数学课堂有效提问的艺术

课堂提问是提高初中数学教学的有效方法。古希著名教育家苏格拉底最先开创了问答式教学。何为问答,其实就是教师根据一定的内容,对学生所学知识的掌握,提出问题,让学生自由作答。问答式教学能够提高学生的思维能力,促进学生积极主动的进行思考,是数学课堂重要的教学方法之一。针对初中数学课堂的提问教学,着重分析了初中数学有效提问的原则,发挥好有效提问这门艺术,促进教学质量的提高。

潞宁矿35kV变电站二次保护故障诊断及定位技术研究

变电站二次保护系统可靠运行对生产工作有着很大程度的影响。因此,在煤矿的安全生产中,变电站的二次保护发生故障时,如何进行快速诊断以及定位需要进行分析研究。本文以潞宁矿35kV变电站的二次保护结构为基础,建立其发生故障后的诊断方法以及对其定位技术进行研究,从而为今后工作提供一定的参考依据。

支架教学在特殊教育学校运动学科的应用

在特殊教育学校运动与保健学科教学中应用支架教学,要遵循支架教学的操作步骤,根据学生的'最近发展区'支持特殊需要儿童的学习。具体的实施策略有:搭建情境支架;引导探索,分解任务难度;独立探索,引导学生自主学习;协作学习,相互学习;效果评价,教学总结,反馈与反思,等等。