超声引导体外冲击波碎石治疗输尿管结石245例疗效探讨

目的探讨利用超声引导体外冲击波碎石(ESWL)治疗输尿管结石的疗效。方法对我科超声引导ESWL治疗的245例输尿管结石病例在碎石后、1周、1个月、半年行超声检查并跟踪随访的疗效进行回顾性统计分析。结果治疗总有效率为96.3%,结石排出后,患者症状和体征消失,治疗安全有效。结论超声引导体外冲击波碎石技术具有操作简便、安全有效、无辐射、患者顺从性高等优点,成为其适应证范围内输尿管结石治疗的首选方法,应推广普及。

超声引导介入卵巢囊肿硬化剂治疗16例体会

目的分析探讨经腹穿刺治疗卵巢囊性病变的心得体会。方法B超引导下经腹穿刺抽液注射无水乙醇硬化治疗卵巢囊肿16例。结果16例患者均穿刺成功，术后随访3个月-1a，有效率100％，治愈率100％。结论超声引导下经腹穿刺抽液注射无水乙醇硬化治疗卵巢囊肿，方法简单经济，疗效确切，可作为卵巢囊肿的首选治疗方法。

比特币对金融体系影响的探索与思考

比特币就本质而言,在技术层面优势为可构建一个安全、可靠的去中心化的支付系统,使现行电子货币存在的伪币与多重支付问题得以解决。从应用层面分析,比特币存在信任、非法交易、通货紧缩、去中心化等缺陷。纵观比特币对现行金融体系的影响和对未来的发展,认为研究机构与国际货币组织应加强对比特币的研究;深化比特币理论层次和应用水平;政府与央行应当正视比特币的科学性与革命性;技术部门与立法机构应当加强比特币的特性研究与立法监管,解决比特币的初始分配等问题。

浅析肖邦《降b小调夜曲》的教学与演奏

夜曲典雅、精致、富于歌唱性、感情细腻、充满诗意。肖邦虽不是这一体裁的创始人,但他却将夜曲发扬光大且赋予了丰富的内涵。这首降b小调夜曲旋律平静、优美、情绪丰满亲切。在练习中,练习者应特别注意其柔美的触键以及对细节的精细处理,以期能淋漓尽致地表现出作品的内涵。

谈钢琴曲创作的民族化

钢琴曲创作是整个钢琴艺术中的支撑与核心．因为整个钢琴艺术．包括钢琴曲创作、钢琴演奏、钢琴教学三大板块。而在这三大板块中。又以钢琴曲创作作为贯穿线．并作为基础与前提。不仅中国钢琴曲创作如此重要．世界各国的钢琴曲创作．也都如此重要。一个很简单的道理：倘无钢琴曲创作．那么钢琴演奏就成为“无米之炊”．钢琴教学就更成为“无皮之毛”。

浅析“奏鸣曲”

奏鸣曲是一种很常见的音乐体裁,它具有辉煌发展史,至今仍然流传着大量的经典不俗之作,历经几百年的发展依然保持着其独特的魅力。流传至今的音乐大师们的奏鸣曲作品也依然是当今音乐演奏家们的挚爱。本文从奏鸣曲的特点、形成与发展及奏鸣曲的欣赏及教学等几方面入手进行梳理和基本论述。

彩色多普勒超声诊断颈动脉体瘤1例报告

病历资料患者,女,65岁,农民,因发现右颈部包块1年余来院就诊,门诊以＂右侧颈部包块待查＂申请超声检查,经彩色多普勒超声检查考虑为颈动脉体瘤,由我院转上级医院经CT、DSA检查后手术切除,病理确诊为颈动脉体瘤。

经开腹胆囊造瘘引流成功救治致命鹅膏中毒致肝衰竭1例

致命鹅膏中毒引起的肝衰竭致死率高,国内尚无有效解毒药物。2020年7月30日云南省第一人民医院感染性疾病及肝病科收治1例67岁女性致命鹅膏中毒致肝衰竭患者。患者因"进食鹅膏蕈350~400 g后腹痛、呕吐、腹泻2 d伴乏力1 d"于急诊科就诊。查体无异常;实验室指标显示丙氨酸转氨酶(ALT)4798 U/L,天冬氨酸转氨酶(AST)10030 U/L,活化部分凝血活酶时间(APTT)57.5 s,凝血酶原时间(PT)72.1 s,国际标准化比值(INR)8.66,凝血酶原活动度(PA)10%。结合患者病史、临床表现及实验室结果诊断为鹅膏毒肽类蕈中毒、急性肝衰竭。依据鹅膏毒肽中毒机制为肠肝循环,拟行内镜下逆行胰胆管造影及超声引导下胆囊穿刺术引流胆汁排出毒素,以中断毒素的肠肝循环,但尝试两种方法后均失败,故行开腹胆囊造瘘术。由于患者凝血功能极差,故先给予人工肝血浆置换,改善凝血功能后再行开腹胆囊造瘘术,最终成功引流出胆汁。经过综合内科治疗19 d后患者痊愈出院,随访1年未发现后遗症。对于该类患者需早期识别病情,针对毒素的特点及毒理机制尽早阻断毒素的肠肝循环,可能是抢救含鹅膏毒肽类蕈中毒致肝衰竭患者的关键,同时需结合积极补液、血液净化等综合治疗进一步提高存活率。

忧愤深广的爱国之音——论肖邦钢琴音乐的精神诉求

肖邦(1810-1849),波兰钢琴家,作曲家。肖邦的钢琴创作包括了波罗涅兹、玛祖卡、谐谑曲、协奏曲、前奏曲、练习曲、夜曲等体裁。肖邦将自己对民族深刻的情感融入到各种钢琴音乐体裁中,在他的钢琴作品里,祖国是永恒的主题。笔者通过对其代表性作品中民间素材的运用进行分析,以期管窥出肖邦钢琴作品中的民族精神及其民族精神的根源。

对高师钢琴课教学的思考与建议

高等师范院校音乐教育专业的任务是培养合格的中小学音乐教师,因此,高师钢琴教学也应该是有自身特点的"师范性"的教学,它不能只一味追求钢琴弹奏的难度,而应该注重学生综合知识合能力的具备。高师音乐专业钢琴课程的教学应从学科定位、课程设置方面不断整合、完善,在教与学两方面更应积极配合,使钢琴教学克服客观因素的制约,培养出更好的音乐教育后备人才。