地方院校青年教师企业挂职存在的问题及思考——以酒店管理专业为例

到企业进行挂职实践是提升青年教师的专业素质和教学能力的重要途径。目前地方院校青年教师的企业挂职存在一些问题,如挂职企业的地域限制、青年教师的人脉困境以及缺乏正规有效的企业挂职途径等。基于这些问题,对青年教师企业挂职提出了网络信息化审核、突破挂职企业地域限制、建立企业挂职以“老”带“新”的奖励制度、建立企业挂职联网“双选”平台等的设想。

虚拟增强现实技术在专业课教学中的应用

虚拟增强现实技术在改善教学效果方面具有重要作用。借助体验式课程教学,应用虚拟增强现实等新媒体技术,积极探讨提升旅游管理专业课堂教学实效性的有效途径,已成为当前高职院校旅游管理专业教学关注的焦点。结合高职旅游管理专业课程教学实践,探讨虚拟增强现实技术在专业课教学中的应用策略。

旅游管理专业实施“课证融通”的必要性和可行性分析

文章以“1+X”证书制度为导向,以渤海船舶职业学院旅游管理专业为例,对高职旅游管理专业“课证融通”的必要性和可行性进行分析,提出“课证融通”有利于培养特色鲜明、符合社会所需的技能型人才,也有利于推进高职教学改革及提高教学质量,更有利于培养学生就业竞争力及成长力。对职业证书认证与学历教育相结合进行探索,提高人才培养质量,能够使社会产业需求和高职院校人才培养达到基本平衡,以解决目前旅游类专业人才结构性不足、高级复合型人才供应不足等问题。

智慧旅游技术应用专业人才培养研究

当前,智能旅游的迅速兴起,对高职旅游管理专业人才的培养提出了更高的要求,培育新型实用型人才成为智慧旅游技术应用专业培养的关键。结合渤海船舶职业学院的实际发展情况,对智慧旅游技术应用专业人才培养的必要性、可行性进行了分析,探索智慧旅游技术应用需求人才的特征和培养路径。其人才培养可从人才培养目标、课程体系、教学理念与教学方法、师资队伍、实践教学体系和平台入手。

疫情防控背景下高职旅游教育线上教学改革研究——以全国导游基础知识应用课程为例

在新型冠状病毒肺炎疫情时期,为贯彻习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战的重要讲话和一系列重要指示精神,针对新型冠状病毒肺炎疫情对高校的正常开学和课堂教学造成的影响,响应教育部、省教育厅"停课不停教、停课不停学"的号召,依托各级各类在线课程平台等,积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动,保证疫情防控期间教学进度和教学质量,实现"停课不停教、停课不停学"。