善用标识性环境推进幼儿园中班区域游戏开展路径

在幼儿园中班区域游戏中,注重游戏标识的多样化应用,能够起到提升幼儿游戏创造能力,增强幼儿游戏规则意识,丰富教师游戏指导行为的综合效果。所以,重视中班幼儿区域游戏的标识应用,具有至关重要的实践价值。为此,本文明确梳理善用标识,推进幼儿园中班区域游戏开展的意义。在善用图示型标识,丰富幼儿游戏内容;善用暗示型标识,梳理区域游戏秩序;善用撤销型标识,淬炼幼儿游戏意识;善用评价型标识,优化区域游戏效果方面思考利用标识有效推进幼儿园中班区域游戏的开展路径。

碱和磁复合改性小麦秸秆生物炭对水体中镉的吸附特性及机制

通过对小麦秸秆生物炭(BC)进行碱和磁复合改性得到改性小麦秸秆生物炭(FKC),在SEM-EDS、 BET、 FT-IR、 XRD和VSM等表征的基础上,研究了FKC对水中Cd2+的吸附特性及温度、pH值和投加量等对吸附特性的影响,探讨了碱和磁复合改性提高小麦秸秆生物炭吸附Cd2+性能的机制.结果表明,与BC相比,KFC结构疏松多孔,表面积增加了19.11倍,O—H、C=O、C=C等芳香族和含氧官能团数量增多,并且出现新的官能团Fe—O. FKC具有磁性,其磁化强度为8.43 emu·g-1,能够回收重复使用. FKC对Cd2+的吸附更符合准二级动力学和Langmuir等温吸附模型,表明其主要以化学吸附为主,FKC的理论最大平衡吸附量为23.44mg·g-1,是BC的1.47倍. FKC对Cd2+的吸附是自发的吸热过程.在pH为2~8范围内,随pH的升高FKC的吸附能力逐渐提高.生物炭的投加量为10 g·L-1较好.经3次"吸附-解吸-再吸附"循环后,FKC对Cd2+的吸附量仍达到17.71mg·g-1,表明其有良好的重复利用性.该研究结果可为碱和磁复合改性小麦秸杆生物炭应用于Cd污染废水处理提供理论指导.