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题名基于任务群的小学高年级语文阅读教学策略探究
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作者
王更花
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机构
江苏省徐州市睢宁县城西小学
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出处
《教学管理与教育研究》
2024年第12期32-34,共3页
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文摘
本文概述任务群教学法的理论基础,包括定义、特点及与传统教学法的比较。通过具体的教学案例展示任务群教学策略的设计、实施过程及其成效。教学案例的分析与评价结合学生反馈和教师观察,以全面评估这些策略在提升学生阅读理解能力、批判性思维能力和自主学习能力等方面的效果,进而讨论策略的局限性和未来改进的方向。
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关键词
任务群
语文阅读
小学高年级
教学策略
教学效果
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名三年级起步作文教学初探
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作者
王更花
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机构
江苏省徐州市睢宁县城西小学
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出处
《语文天地(小教版)》
2016年第1期51-52,共2页
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文摘
三年级是起步作文阶段,学生的第一篇习作会有很多问题,比如文不对题、内容简单、语句无序、错别字多、不会标点符号等等。面对这些问题,我有种"老虎吃天,无从下嘴"之感。还好,经过一段时间的翻教材,查学情,不断实践与反思,终于找到起步作文的基本路径,在此,笔者粗略成文,敬请指正。
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关键词
语言文字表达
写作内容
写作兴趣
写作方法
生生互动
观察日记
课程标准
写作素材
单元的
苏教版
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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