小学高年级语文翻转课堂高效性例谈

小学高年级语文翻转课堂至少要经历三个不可或缺的阶段:课前在家中的自学,课中在教室的汇报,课末教师的评价。窃以为,课前应在"鲜明、聚焦、紧凑"方面下功夫,课中,应在"激趣、释疑、互补"方面下功夫,课后:应在"反思、探究、评级"方面下功夫。但愿,师生能够翻转出创新的火花、思维的提升、素养的积累和品性的滋养;但愿,从课前到课中到课后,孩子们能够饶有兴趣地通过"翻转"沉浸在语文的百花园中"郁郁乎文哉"。

南水北调丹江口大坝加高右岸安全监测工程竣工资料整编分析

施工期监测资料的整理整编对竣工验收的影响重大,本文通过对丹江口大坝加高右岸安全监测工程竣工时所需资料进行规范性整编进行分析,为后期工程资料的收集整编提供有益的帮助。

浅谈如何做好国外工程安全监测工作

工程安全监测工作是一项长期而复杂的工作,涉及到工程的设计、施工和运行管理的全过程,如果有其中一项环节没有做好,就可能导致到全部工作的失败,因此必须要求对每一阶段的工作都要非常认真,保证质量,才能取得可靠的监测成果,发挥应有的作用。

浅谈如何做好国外工程安全监测工作

工程安全监测工作是一项长期而复杂的工作，涉及到工程的设计、施工和运行管理的全过程，如果有其中一项环节没有做好，就可能导致到全部工作的失败，因此必须要求对每一阶段的工作都要非常认真，保证质量，才能取得可靠的监测成果，发挥应有的作用。

非洲几内亚凯乐塔水电站碾压混凝土试验块内部温度监测及资料分析

凯乐塔水电站在大坝碾压施工前，选择仓面外场地进行生产性工艺试验，试验场地平面尺寸约为11m×30m，面积共330m^2，首先完成垫层混凝土浇筑，试验块分层厚度0.3m，浇筑4层，厚1.2m，分两个条带。先浇筑3层，做碾压试验，等强7天后浇筑第4层，做坝体仓号模型试验。同时在试验块埋设3支温度计，检测现场浇筑混凝土内部温度变化。

语文课堂,当说教味过浓时——《自己的花是让别人看的》教学谈

作为被赋予了"促进人的社会化"和人文生态的语文教育,在其中应该界定什么、筛选什么、甄别什么,应该警惕什么、把握什么、避免什么,实在是"巨大"的问题。语文教师需要不断去努力的或许正在于此,避免以"非此即彼"的道德说教代替人文味。语文教师最重要的品质,就是耐心、敏感、克制、清醒的边界意识,需要对自己的道德说教慎之又慎,酌之又酌,同时需要对孩子们言说的走向加以合理的引导,分岔之处需拨之,阻塞之处需疏之。

运用主题阅读教学点亮小学语文高效课堂

主题阅读教学是语文教学中的重点内容,是全面提高语文课堂教学质量的重要途径。主题阅读是指在尊重教材的基础上,围绕教材内容开展教学,并以此进行拓展延伸,从而实现语文课堂教学质量的提升。在小学阶段的语文教学中运用主题阅读教学,能够减少教师教学行为与教学目标偏离、学生课堂走神等现象,有效提高课堂效率。基于此,分析主题阅读教学的主要课程类型,通过确定主题、筛选资源、创设情境、营造氛围等方式,打造一个高效的语文课堂。