循证护理在妊娠期糖尿病护理中的应用

目的探讨循证护理在妊娠期糖尿病护理中的应用效果。方法搜集于2016年9月—2018年10月期间在该院接受治疗的28例妊娠期糖尿病产妇患者作为该次的研究对象,并按照来院接诊的前后顺序分为对照组(传统护理)及观察组(循证护理),每组均分为14例,观察与比较两组妊娠期糖尿病产妇患者经护理干预后的临床应用效果情况。结果观察组妊娠期糖尿病产妇患者的FBG为(4.13±0.26)mmol/L、2 hPBG(6.26±1.01)mmol/L、GHb(6.06±1.52)%,均显著优于对照组产妇患者的的各个血糖控制水平情况,均显著优于对照组妊娠期糖尿病患者的FBG(5.56±±0.31)mmol/L、2 hPBG(8.23±1.13)mmol/L、GHb(7.33±1.76)%;观察组妊娠期糖尿病产妇患者经护理干预后对临床护理工作总满意度为13例(92.86)%,显著高于对照组妊娠期糖尿病产妇患者的临床护理总满意度的7例(50.00)%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施循证护理在妊娠期糖尿病护理中的应用效果显著,值得临床推广。

早期妊娠阴道超声检查配合人性化护理模式的价值探索

目的:探索早期妊娠阴道超声检查配合人性化护理模式的价值。方法:将2017年9月至2018年9月期间我院接收并行早期妊娠阴道超声检查的患者76例,并根据不同护理模式划分组别,施予常规护理模式的38例为常规组,施予人性化护理模式的另38例为护理组,对比两组护理的效果。结果:研究组护理后的舒适度评分显著高于对照组(P<0.05),且研究组护理后的总满意度显著高于对照组(P <0.05)。结论:早期妊娠阴道超声检查配合人性化护理模式的效果显著,可推广。

特殊化策略在初中数学解题中的应用

作为逻辑性较强的学科,数学学科在教学过程中往往注重对于习题解答步骤的规划性.在这样的要求下,为了更好地帮助学生对于数学解题的掌握以及了解,教师需要采用特殊化策略进行作业.本文立足于特殊化策略,分析探讨初中数学解题的优化.

在实践中完善和推进企业内部控制

文章对内部控制理论的发展进行了回顾,指出了目前我国企业内部控制存在的局限性,并对完善企业内部控制提出建议,特别是要建立统一的管理信息与沟通系统和监控系统。

会计准则体系是我国会计发展重要里程碑

为规范企业会计确认、计量和报告行为,保证会计信息质量,2006年2月15日,财政部发布了1项基本会计准则和38项具体会计准则,成为与中国国情相适应,同时又充分与国际财务报告准则趋同的、涵盖各类企业各项经济业务、能够独立实施的会计准则体系,是我国会计发展的一个重要里程碑。

中越跨境族际婚姻的家庭语言生活模式与特点——以云南富宁县木央镇、田蓬镇为例

文章基于田野调查获得的第一手资料对富宁县木央镇、田蓬镇的跨境族际婚姻家庭语言生活模式与特点进行描写,发现中越边境跨境族际婚姻的家庭基于婚姻主体所掌握的语言不同,选择不同的语言作为交际策略。中越边境跨境族际婚姻的家庭语言生活呈现出三个特点:第一,双语或多语混合使用;第二,掌握更多语言资源的中方家庭人员充当语码的转换者;第三,由肢体语言过渡到使用中方家庭母语。

田坝苗语并列复合词的结构和词序特征

田坝苗语并列复合词在音节结构上以双音节为主,有少量的四音节结构;在词性上以“名+名”为主,“动+动”次之,“形+形”最少。制约田坝苗语并列复合词词序排列的因素主要与声调的顺序和调类的阴阳有关,此外还受语义因素的制约。其中,声调的顺序和调类的阴阳是制约并列复合词词序排列的主要因素,语义制约是次要因素。语义因素主要与苗族的思维认知、价值取向和社会文化有关。田坝苗语并列复合词与亲属语言在类型学上存在共性和差异。

新课改下初中英语情境教学探究

新课改下初中英语课堂教学活动情境的创设，是英语课堂教学的重要手段。教师需倾注真挚情感，转变教学形式，丰富教学活动，创设良好的情境，以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

初中生如何进行英语的写作思维训练

随着新课程英语的实施,教师课堂的授课模式也相应地发生了变化,教师需要考虑的除了要教会学生听、说、读、写外,还要对于所学英语知识进行系统和有活力的归纳与总结,从而形成学生自己的英语学习体系。