小学低年级随文识字教学策略研究

盘点识字教学，我们对识字教学的理论研究并不空虚，新中国成立以来出现识字教学的派别就有几家，比较有代表的，如集中识字、看图识字、字理识字、韵语识字、字族文识字等。但哪一种识字方式都不是尽善尽美的，于是我们不断地探索着新的识字方式，或者我们力求把这些识字方式达到完美的结合，但识字关键还是如何用好教材。从人教社教材来看，虽然吸收了众家之长，内容丰富，形式多样，可最基本的还是随文识字。面对一篇课文，我们既要考虑识字，还要考虑学文。随文识字到底怎么教？大家都在积极探讨。下面谈谈个人的理解。

评估建筑工程中施工安全管理问题和对策

伴随城市化进程不断快速,我国建筑工程取得了较大的发展,建筑工程施工安全管理引起了人们的普遍关注。建筑工程是一项复杂而系统工程,由于施工环境的复杂性、施工设备繁多、施工人员较多、操作过程复杂等,在建筑工程施工中还存在一些安全管理的问题,很容易发生安全事故。因此,要采取有效的对策应对以上问题,提升建筑工程的安全性。本文阐述了建筑工程施工安全管理中存在的问题,并对应对安全管理问题的对策进行了探讨。