王本中:见证!我所经历的中小学计算机教育

2022年4月,教育部颁布义务教育学科课程方案和信息科技等16个课程标准。其中,信息科技课程从综合实践活动课程中独立出来,单独开课,课程名称也变更为“信息科技”,开启课程发展的新篇章。至此,我国中小学校从计算机教育到信息技术教育的课程发展历程告一段落。在历史的后视镜中,我们可以更好地总结课程发展经验,钩沉为学科发展做出重要贡献的人和事。王本中曾任北京师范大学附属实验中学校长,兼任全国中小学计算机教育研究中心北京部主任,从事中小学信息技术教育20余年。他见证了我国中小学计算机教育初始时期的学科课程发展历史。本期,我们邀请王本中校长来讲述他所经历的中小学计算机教育。

对高中教育几个基本问题的思考

高中阶段是一个人从未成年向成年转折的阶段，是形成强健体魄和健全人格，奠定主要的知识和能力基础，培养正确的人生观、世界观、价值观的关键期，也是培养创新精神和实践能力、进而造就拔尖创新人才的关键期。就培养任务而言，高中教育作为九年义务教育和高等教育的衔接阶段，不仅要为高等院校输送优秀生源，还要为社会直接培养大批合格的劳动者，因此，高中教育在整个国民教育体系中处于承卜启下的美钵付詈．且右独特的雷孽件．

关于高中教育发展若干问题的思考

在九年义务教育基本普及、高等教育规模迅速扩大的今天,高中教育的改革发展应该引起政府、社会的更多关注。办学经费、示范校建设、均衡发展、课程设置、体制改革等等都是事关高中教育健康、稳定发展的重要问题,需要我们认真地加以研究和解决。

基础教育与校园网络

随着信息社会的到来，我们马上要步入一个终生学习的社会，不然就不能适应社会发展。信息社会在跳跃式地发展，而中小学的教育内容有很多方面还过于陈旧、过于落后、过于僵化。我曾经参加了１５所大学的校长座谈会，其中北大化学系的教授和北京医科大学的系主任都反映，现...

要广泛深入地倾听广大教师的意见

深入探讨我国教育方针的科学表述具有重要的现实意义。我们建议在研究教育方针的过程中,要广泛深入地倾听广大教师的意见。广大教师长期工作在教育教学的第一线,对社会主义的学校应当培养什么样的人,怎样培养人,有丰富的经验。认真地听取他们的意见和建议,对科学地制定教育方针,无疑是有重要的实践意义和理论价值的。这样做就可以把研究。

新时期中学校长的角色转变

从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“学校逐步实行校长负责制”到今天，我国中小学内部管理体制改革已经历时20余年。与改革开放以前的学校管理模式相比，校长负责制进一步明确了校长职责、扩大了学校管理自主权，对学校教育的改革发展产生了积极的推动作用，同时校长负责制的内涵也在20多年的改革实践中不断得到丰富和发展。当前，中国正处于社会转型期，社会观念、社会结构及社会形态都在发生一系列深刻的变革，

问题·对策·建议——对高中教育几个基本问题的思考

在九年义务教育基本普及、高等教育规模迅速扩大的今天，高中教育的改革发展应该引起政府、社会的更多关注。教育经费、教育结构、考试制度、队伍建设、管理体制等都是事关高中教育健康、稳定发展的重要问题，需加以认真研究。

“主导—主体”教学模式的理论基础

本文从小学语文“四结合”教改实验出发 ,探讨了“主导—主体”教学模式的理论基础。在对教学理论的发展史作简要介绍后 ,重点探讨了奥苏贝尔的“有意义接受学习”理论、“动机”理论和“先行组织者”策略、建构主义的学习理论与教学理论的优点与不足。指出 ,“主导—主体”教学模式兼取两大理论之所长并弃其所短 ,因此 ,是比较科学而全面的理论基础。

积极构建高中教育发展的新生态

国家的教育方针、教育体制、人事制度、政策导向、文化传统、物质保障，以及全社会对高中教育的性质、地位、作用的认识程度等，共同构成了高中教育的生态环境，它无时无刻不在影响并决定着高中教育的改革与发展。只有以实事求是的科学态度，直面高中教育生态环境现状，深入分析各环境要素对高中教育的影响和制约关系，找出主要问题、主要矛盾并提出改进办法，才能促进高中教育的生态环境不断向良性发展。

“主导——主体”教学模式的理论基础

“四结合”教改试验研究项目涉及整个语文教学的深化改革,其意义重大而深远。为了保证这一试验研究项目始终沿着健康的轨道发展,达到预期的研究目标,必须要有教育科学理论的指导,必须把试验研究的内容、方法和实施步骤完全建立在正确的理论基础之上。教育科学的范畴很广,包括教育学基本原理、教学论、学习理论、教育心理、教学设计、教育测量和教学评价等诸多领域。对于任何学科的教学改革来说,其最终目的都是通过优化学习环境和教学过程来提高学生的学习质量与学习效率。这就必须首先了解人类学习活动的内在规律,

在北京师范大学附属学校第二届“海威杯”青年教师课堂教学研讨会上的讲话（节选）

全面贯彻教育创新思想，改革教学方法和手段，提高课堂教学质量是每一个教育工作者必须重视的问题。当前我们面临着打造新课堂、实施新课程、建立新学校的艰巨任务，其中最核心、最基础的工作是打造新课堂。尽管随着教育观念的变革和信息技术的广泛应用，学校教育教学的手段、途径已经发生并将继续发生深刻变化，学生学习的方式和途径日益多样化，但是，课堂教学作为素质教育主渠道的地位和作用却不可能就此改变，课堂教学仍居于学校教育教学工作的核心和关键地位。当然，随着时代的发展，

教育软件的优势

教育软件的优势国家教委全国中小学计算机教育研究中心王本中随着多媒体技术的发展、电脑教育软件的出现，人们无论是在哪里，都可以得到更好的教育，并且比传统的教学方式更便捷，更有效。美国著名的电脑科学家捷拉尔德·埃斯特非常有信心地说：“电脑终究能使一个青年在...

高考招生制度改革的路径

怎么平衡社会不同群体、不同学校对改革的诉求呢？为了协调改革与稳定的关系，从社会实际情况出发，大致想法是，考试是一种重要的教育测量办法，应该小改，不能大动，应该承认考试的价值和作用。考试改革的目标应该是由知识取向向能力取向逐步过渡，要更多地考查学生的能力。真正的改革应该是招生制度改革，简单地说，就是招生录取制度大改、考试小改。

教育信息化路向何方

科学和技术永远是一把双刃剑。像以往影响时代变迁的任何一次技术革命一样，作为构建我国现代国民教育体系和终身学习体系、实现教育跨越式和均衡化发展的必由之路的教育信息化，同样在给人类教育带来无限机遇的同时，也存在着极大的风险。是珍视机遇还是臣服危险，这是每个个体，也是整个人类面临的选择。因此，我们不得不关注教育信息化之路究竟该走向何方。

教育软件的优势

自古以来,人类求知就离不开老师,“师者,所以传道、授业、解惑者也。”教师是人类社会文明进步的阶梯。今天,随着多媒体的到来,电脑教育软件将使教师如虎添翼:只要有了电脑,有了良好的教育软件,无论是天涯海角,人们都可以得到更好的教育,并且比传统的教学方式更快捷,更有效。美国著名的电脑科学家捷拉尔德·埃斯特非常有信心地说:“电脑终究能使一个青年在几个月内达到如果没有电脑就永远也不可能达到的水平。”当然这里有一个前提,就是必须拥有非常优秀的教育软件,那么一个优秀的教育软件到底有哪些优势,

一项影响深远的重要教改试验

一项目概述１．项目意义为了推进我国基础教育的深化改革，必须以先进的教育科学理论为指导探索新的较理想的教学模式，并在此基础上努力优化教学过程。语文教育是基础教育的最重要组成部分，对基础教育的深化改革应当从这里寻找突破口。“小学语文教学”作为教改的研究对...