论校长在校本课程开发中的角色、素质及职责

校长在校本课程开发中具有多种角色:校本课程体系的建设者、校本课程开发的组织者、校本课程开发氛围的造势者、校本课程开发决策人中的首席、校本课程开发条件的创造者、校本课程开发制度文化的建构者。唯有如此,中小学才有可能实施真正意义上的校本课程开发。

新疆中小学教师“以校为本小课题研究”审视

中小学教师自身教科研知识的短缺和课题研究行为的乏力,不但阻碍了自身专业水平的提升,同时也不利于指导学生开展研究性学习,基于此必须在继续教育中加大教育科研知识培训力度,加大中小学教师"以校为本"小课题研究方法的指导。

一沟倔犟的新绿

序:“碱沟”,即今日乌鲁木齐矿务局、碱沟煤矿,我在碱沟整整八年,以后离开了碱沟到了阜康县工作,但我每年都要回碱沟,每每看到十几年前碱沟没有一丝绿荫,到今日绿荫成片.