合作学习在大学英语教学中的理论研究

在现代英语教学课堂中,选择合适的教学策略是保证有效教学的关键。而合作学习,作为现代教育环境下教学的基本策略之一,日益受到重视。它是学生通过分工合作共同实现学习目标的一种学习方式。本文首先从合作学习策略入手,论述了合作学习的科学内涵,理论基础,基本要素以及在英语教学中展开合作学习的重要意义,以期让学习者通过了解合作学习的理论知识以此深化英语学习策略的理解和掌握,从而学会学习。

论大学英语教学中学生自主学习能力的培养

自主学习能力的培养是教育和教学的重要目标,在大学英语教学中,教师在教授知识的同时也应注重培养学生的自主学习能力.本文从自主学习的定义出发,结合自身的大学英语教学经验,分析了当前自主学习的现状,进而提出了培养大学生自主学习能力的实施策略,从更新教学观念,激发学习动机,教授学习方法,营造学习环境以及适时学习评价几个方面进行了探讨.

大学公共英语教学与学生文化意识的培养

大学教育的目的之一是培养高素质的综合人才,英语作为大学教育的公共科目,教学要求也不再停留于语言知识的传递,更重要的是文化思想的交流。本文从阐述学生文化意识培养的重要性出发,结合个人的教学经验,指出在大学英语教学中可以从改进课堂教学、开展课后实践、更新教学手段以及树立正确态度几个方面培养学生的文化意识。

亨利·詹姆斯国际主题小说形成根源探析

亨利·詹姆斯是美国十九世纪颇有影响力的作家之一,他的作品成功的塑造了众多"国际美少女"形象。研究从亨利·詹姆斯的成长环境和当时社会背景两个角度分析亨利·詹姆斯笔下的美国文学和美国女性,通过各种美国女性形象揭示了欧美文化的发展与冲突,通过她们的不同命运揭示社会主题,讨论国际社会的和平、发展、道德等问题。同时结合不同文化背景下人们对金钱、地位、婚姻、恋爱等观点的沉淀与转化,展现了现实的国际性主题思想。

亨利·詹姆斯早期国际小说中“美国女孩”形象分析

亨利·詹姆斯笔下的小说和作品中,女性角色的塑造是其显著的特色:女性角色都是脱离了罪恶根源的形象,转而代表了美国的新价值,也代表了美国文化发展的新方向。在他的带领下,美国小说中的女性形象开始有了新的意义,各种文学作品中的女性形象也获得了很大的转变。文章围绕亨利·詹姆斯早期小说中的女性典型分析其笔下"美国女孩"的形象。

对大学英语分级教学的思考

大学英语分级教学以注重因材施教、注重学习理论、注重人性化教学为基本要求,包括三分法、两分法、帮困法和分级加模块法等四种模式,具有发展学生个性、合理分配师资、增强教师教学和学生学习积极性的优势,但也在学生学习态度、学生管理和教学管理、教师的测评机制和学生考核标准等方面存在问题。突出优势,优化教学模式;调整学生的分级心态;建立健全科学考核制度;细化分级标准,是解决以上问题的有效策略,有助于提高英语教学质量,提升学生英语水平。

语文教学“幼小衔接”难点突破

所谓“幼小衔接”是指学生从幼儿园向小学阶段过渡的特殊时期,这种过渡将影响学生整个基础阶段的学习质量。新课标提出“注意幼小衔接,减缓坡度,降低难度,增强学习的趣味性和吸引力”,从路径与策略层面指出了“幼小衔接”如何突破现实中的难点问题。教师要以学生发展为中心,认真梳理“幼小衔接”存在的复杂化、单一化等问题,采取有效策略帮助学生顺利完成学习过渡。

从英国茶文化看英语语言学中的审美意识

茶文化是中西方文化的桥梁,也是文化全球化背景下,中西方贸易往来的纽带,随着国际间交往的增加,茶文化的研究热度也随之提高。英国茶文化在西方茶文化中具有一定代表性,分析英国茶文化,可以从中发现英语语言学的特色及其审美思想。这对于中西方文化交流,以及贸易往来,都具有非常积极意义。本文就以英国茶文化为视角,对英语语言学中的审美意识进行几点讨论。

升温型吸收式热泵在合成橡胶凝聚装置的应用

介绍了升温型溴化锂吸收式热泵的流程、工作原理和国内首例用升温型吸收式热泵回收合成橡胶凝聚釜顶低温位余热的技术方案和应用效果。用凝聚釜顶排放的具有较低温位余热(95～98℃)的油水混合汽提气作为热源串联通过热泵的蒸发器和再生器,用吸收器的高温位热能加热循环热水成为高温位过热水(≥105℃)部分取代凝聚釜补充蒸汽,节约蒸汽。该5000kW热泵的工业装置经过2年的运行证明,流程合理,运行稳定、可靠,热能回收率(COP)大于0.45。

B—02催化剂质量波动的原因及探讨

B-02催化剂是我厂自己开发的丁烯氧化脱氢制丁二烯催化剂,由于具有高的丁二烯收率和选择性,环境污染小等优越性,已于1986年先后在齐鲁橡胶厂和我厂的万吨级丁二烯装置上投入使用。

分级教学下学生英语学习动机研究

英语作为高校教育重要的组成部分,其发展研究一直备受人们关注。提高学生英语兴趣,激发学生英语学习动机,成为当前高校英语教育面临的首要问题。本文主要就分级教学下学生英语学习动机进行研究,从而找出提高学生英语学习兴趣的方法。

从物理专业词汇谈科技类文献的翻译

学生在阅读并翻译物理类英语文献时,往往因为词汇问题而举步维艰,本文结合实例探索学生在阅读和翻译过程中出现词汇问题的原因,并探讨对应的教学策略。