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和你站在一起
1
作者
王松巧
《家庭教育(幼儿版)》
2015年第6期36-37,共2页
从青春年少开始,就深深喜欢上了舒婷的《致橡树》。诗中写到:“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下,叶,相触在云里。每一阵风过,我们都互相致意……”
关键词
幼儿教育
家庭教育
教育方法
儿童
原文传递
亦母亦师亦友
2
作者
王松巧
《家庭教育(中小学版)》
2015年第1期26-27,共2页
从青春年少开始,就深深地喜欢上了舒婷的《致橡树》。诗中写到:“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下,叶,相触在云里。每一阵风过,我们都互相致意……”其实,岂止是爱情,我们的母子关系,不也...
从青春年少开始,就深深地喜欢上了舒婷的《致橡树》。诗中写到:“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下,叶,相触在云里。每一阵风过,我们都互相致意……”其实,岂止是爱情,我们的母子关系,不也应该像诗中的木棉和橡树嘛?
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关键词
《致橡树》
母子关系
木棉
原文传递
题名
和你站在一起
1
作者
王松巧
机构
山东省烟台市双语实验学校
出处
《家庭教育(幼儿版)》
2015年第6期36-37,共2页
文摘
从青春年少开始,就深深喜欢上了舒婷的《致橡树》。诗中写到:“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下,叶,相触在云里。每一阵风过,我们都互相致意……”
关键词
幼儿教育
家庭教育
教育方法
儿童
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
亦母亦师亦友
2
作者
王松巧
机构
山东省烟台市双语实验学校
出处
《家庭教育(中小学版)》
2015年第1期26-27,共2页
文摘
从青春年少开始,就深深地喜欢上了舒婷的《致橡树》。诗中写到:“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下,叶,相触在云里。每一阵风过,我们都互相致意……”其实,岂止是爱情,我们的母子关系,不也应该像诗中的木棉和橡树嘛?
关键词
《致橡树》
母子关系
木棉
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
和你站在一起
王松巧
《家庭教育(幼儿版)》
2015
0
原文传递
2
亦母亦师亦友
王松巧
《家庭教育(中小学版)》
2015
0
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