教育公平:融合教育的理念及其实现

融合教育体现了人们在特殊教育领域里追求"教育公平"的理念,"入学机会均等"、"受教育机会均等"、"取得学业成功的机会均等"是其公平理念最为基本的内涵。我国融合教育的公平现状不容乐观,需要加强思想教育以转变观念、落实特殊教育法律法规、加大经费扶持力度、培养特殊教育师资,促进教育公平的实现。

浅谈小步子教学法在生活适应课堂教学中的运用--以校本课程“套垃圾袋”为例

培智学校生活适应课程着重发展学生生活自理、从事简单家务劳动、自我保护和适应社会的能力。提高生活自理等能力有助于培智学校学生独立解决日常生活需求。在生活适应课堂教学中运用小步子教学法,将教学内容划分成一个个细小的、连续的、具体的、易达成的“小步子”,有利于学生更好地掌握生活技能,从而提升学生生活质量。

矫正多动症儿童课堂干扰行为的个案研究

儿童多动症、多动综合征患儿在课堂上常常表现出注意力不易集中,活动过多,小动作频繁出现以致影响自身和他人的学习。针对一名7岁的小学一年级的多动症儿童的课堂干扰行为进行个案研究,利用行为矫正技术观察和记录个案儿童的行为问题,有助于帮助其更好地适应学习生活和社会生活,为一线教师提供矫正方法的新思路。