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共话“双减”
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作者 刘兵华 汪琳 王柃熙 《小学生导读》 2022年第3期9-9,共1页
"双减"是从"教育是国之大计、党之大计"的角度作出的重大决策部署,也是落实立德树人根本任务,促进学生全面发展、健康成长的大事。我校在做好为学生"减负"工作的同时,注重提升教师课堂教学水平,向课堂40... "双减"是从"教育是国之大计、党之大计"的角度作出的重大决策部署,也是落实立德树人根本任务,促进学生全面发展、健康成长的大事。我校在做好为学生"减负"工作的同时,注重提升教师课堂教学水平,向课堂40分钟要质量,强化学校教育主阵地作用。我们还在思考,如何在"双减"政策的指导下,尊重学生个体差异,建立系统立体的学生综合评价体系,促进学生全面发展和健康成长。 展开更多
关键词 学生个体差异 立德树人 主阵地作用 教师课堂教学 学生综合评价体系 健康成长 促进学生全面发展 尊重
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