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如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性 被引量:5
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作者 王查 《西部素质教育》 2019年第1期256-256,共1页
为了通过朗读教学培养学生的语言表达能力,文章从四个方面阐述了小学语文课堂朗读教学有效性的提升策略,包括结合实际生活,融入真情实感;尝试新型朗读模式,获得全新体验;小组朗读,共同提升;开展课堂朗读活动。
关键词 小学语文 朗读教学 真情实感
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