初中生自我价值感、应对方式及关系研究

以158名初中生为被试,考虑学生学业成就因素,研究初中生自我价值感、应对方式特点及其关系。研究表明:1、初中生自我价值感与问题解决应对方式显著正相关。2、在问题解决应对方式上,不同自我价值感、不同性别、不同学业成就的学生存在显著差异。3、自我价值感在性别、年级、学业成就上没有发现显著差异。4、六种应对方式中,问题解决应对对自我价值感有直接影响;反之,自我价值感也直接影响问题解决应对。

基于内容交换的Web Cache集群实现技术

采用商用PC集群实现基于内容交换的WebCache服务系统.集群前端的Layer-7交换机接收客户请求,并用HTTP请求头等信息进行基于内容的负载分配,然后转交给相应后端节点进行处理;通过TCPhandoff方式使得后端直接应答客户;后端ARP特殊处理避免了繁琐的内核编译问题.试验结果表明,该集群的性能价格比较高,对不可缓存对象的处理大约节省40%的响应时间.

通信用SMD型PTC热敏电阻的研制

论述了程控交换机二级保护用SMD型PTC热敏电阻的研制.重点研究了在原二元基多重掺杂的基础上添加石墨材料,考察其耐电流能力;同时研究了不同烧结温度及温升对耐压能力的影响.实验表明:添加1%～5%的石墨,产生了少量气孔,能有效提高耐电流冲击能力;在1 320～1 350℃范围内,烧结温度越高,元件的耐压能力越高;温升速度为350～450℃/h时,耐电流能力增强.

论在阅读教学中培养学生质疑问难的能力

＂无疑者须教之有疑＂,质疑问难能力需要培养和训练。现代教育心理学认为＂疑＂是点燃学生探索的火种,是学生分析问题、解决问题的指路明灯,是学生能够积极思考问题,努力探索质疑的具体表现。同时,学生质疑又是课堂教学的重要组成部分,直接影响着教学的质量,是突破教学重点的有效方法。

信息安全风险管理：内容与方法

随着我国信息化建设全面的推进，信息化建设的重点已开始从单纯的信息基础设施的建设规摸扩张，转向深层次开发应用及利用。近年来，上海信息化建设已取得了巨大的成果，在政府上网、金融、交通、社会服务信息化。构建电子商务平台等方面做了卓有成效的工作，部分领域内的业务已主要依靠计算机系统实施，如税务、工商、统计、社会保障、医疗保障等。

库伯的体验学习在小学数学低段“量与计量”教学中的运用

本文主要分析了库伯的体验学习在小学数学低段“量与计量”教学中的运用,希望对小学数学教学有所启发。